“聽說你們是高考狀元，數學成績都是滿分。”
張海濤在唐勁的逼視下，收回了目光，顯得有些尷尬。
唐勁淡然回答：“只是運氣好而已。”
“大學的數學跟高中完全不同，高中成績並不能代表什麼。”
張海濤嚴肅地說，“等到了大賽上，這種情況就會更加明顯。”
“沒問題，我和思雨最近都在集訓，應該不會給團隊拖後腿。”
唐勁回答得自信滿滿。
接下來，就到了選拔隊長和主力的時刻。
選拔的規則很簡單，由施明遠教授出三道極其困難的數學題，要求團隊中的每個人嘗試解決。
施明遠準備的這三道題，作為選拔用的難題，足夠考驗每個人的數學能力和創新思維。
而且每道題的解答時限是20分鐘。
相對題目的難度來說，這個要求非常高。
此刻所有人神情嚴肅地思考著，唯有唐勁一臉輕鬆。
隨著教授的引導，考試開始了。
第一題：
題型：代數題
難度：高
題目一出，五名成員便迅速投入解答。
唐勁先是看了一下題目，發現代數題目的難度並不高。
稍一思索，採用了一種比較巧妙的方法。
通過代數變換，將題目中的未知數減少，從而得到了最終的答案。
江思雨因為常受唐勁的指導，採用的方法也差不多。
她也是通過代數變換的方法，迅速地列出了一些代數方程，並進行了一些代數運算，最終的答案與唐勁一致。
與此同時，另外三個組員也在用自己的方法破解這道題目。
其中張海濤採用了一種比較獨特的方法，通過圖形和代數相結合，最終也得到了正確的答案。
第二題：
題型：幾何題
難度：高
第二題的難度明顯提高，是一道幾何題目。
唐勁採用了一種比較獨特的方法，通過逆向思維，反推已知條件，最終得出答案。
江思雨則是採用一種比較巧妙的方法。
通過作輔助線，將題目中的圖形進行了分解，最終得到答案。
其他三人在解答這道題目時，均是或多或少地碰到了較大的困難。
嘗試了多種方法，包括使用三角函數和勾股定理。
雖然最後都做對了答案，但是耗費的時間要比唐勁和江思雨多了許多。
第三題：
題型：數論題
難度：高
第三題的難度再次提高，是一道數論題目。
唐勁採用了一種比較巧妙的方法，通過觀察題目中的規律，最終得到了正確的答案。
江思雨嘗試多種方法，包括使用質因數分解和歐拉函數。
最後耗費很長時間，終於解出答案。
其他三人也是嘗試了多種方法，耗費很長時間，但都未能得出正確答案。
在緊張的解題過程中，時間很快就到了。
施明遠教授開始逐個檢查團隊的答案。