“當著我的面動手打人。”
“你可有把我這個委員長，放在眼裡啊？”
…
馬近海：“老師，對不起。”
“罷了罷了！”
“你坐下吧。”
老師只想快速恢復輿論穩定。
不想和葉安然就華北局勢，繼續幹耗著。
他的目標。
不在華北。
在洪都和川北。
輿論鬧成這樣，他若屯兵百萬南下洪都，唯恐天下大亂。
只要葉安然不給他惹出太大的亂子。
不正面硬剛金陵部隊。
其它一切，皆可商榷。
等他把南邊的問題解決掉。
葉安然就算是唐僧，也得留下袈裟，割塊肉下來！
馬近海坐下。
會議室恢復平靜。
老師看向吉建昌和方武。
“兩位將軍，為民族大業，保家衛國，抗戰有功。”
“你二位有什麼想法嗎？”
以前吉建昌、方武談條件，是由何勤進行的。
既然抵達了金陵。
何勤又身負“重傷”。
老師只能親自“關心”。
自始至終。
吉建昌和方武沒有開口說過話。
全程都在看葉安然如何戲謔何委員長。
他們越來越確定。
葉安然比在座的任何人都靠譜。
吉建昌抬頭。
他看著老師，認真道：
“老師。”
“察省同盟軍願意接受金陵收編。”
“只是，我有三個條件。”
老師點點頭，“吉將軍，但說無妨。”
吉建昌思忖幾秒。
“第一，我察省同盟軍只接受東北野戰軍的收編。”
“先前冒犯過我軍，離間我軍高層的宋、何之軍隊，不得插手我軍整編一事。”
老師微微一怔。
這一塊大石頭。
算是堵他心眼上了。
葉安然現在的實力，在華北算是隻手遮天了。
他要是再掌握了察省同盟軍十幾萬人。
老師臉一黑。
他鼻息一嘆，“你接著說。”
“我軍願意接受收編的部隊，給予解決槍支、彈藥、軍裝和後勤問題。”
“不願意接受收編的部隊。”
“給資遣散！”
“不得暗殺，綁架，侮辱，秘密逮捕遣散軍官和士兵。”
老師點點頭。
“繼續。”
他覺得這個條件沒什麼問題。
應該是三個條件裡，最容易的一個。
“第三，金陵要發佈通告，在全國公示，我和方武軍銜，職能和待遇。”
…
老師若有所思。
“當前。”
“我軍其他部隊，兵員也需得到補充。”
“關於全部分配至東北野戰軍的事情，是不是可以再行商榷？”