袁本初道：“廳長，今天我又受教了。聆聽您的指示，次次都有收穫！”
“記住，在官場之中，這個半字就很重要。”王清海越說越來勁：“話到嘴邊留半句，未可全拋一片心。”
“官場就是一群人。半加人旁為伴，在官場混，就得有人支持你。你不能是孤家寡人，必須得有夥伴。也如毛主席所講，把自己的人搞得多多的,把敵人搞得少少的。”
“官場就是一張網，絲絲縷縷，糾結不清，這就是絆。有人在牽絆你，有人在給你使絆子。身處網絡之中，半圓半方才能行得暢通，否則你就磕磕絆絆。”
“官場就是一鍋粥，關鍵在攪，要訣在拌！高人攪拌，旁人攪局，小人攪和。智者拌勻，眾人拌嘴，愚者拌蒜。”
袁本初聽得連連點頭：“廳長，今後我得隨身帶個小本本，您說的話我要隨時記下來，日積月累，就是一本紅寶書。”
王清海哈哈大笑，顯是十分得意：“這話就過了，不能亂講啊。”
“廳長，給您報告一件事，江寒通過省政府辦公廳，給15個高校下通知，讓他們到綠城東區管委會的會議開會，研討龍子湖高校園區建設問題。”袁本初道：“我是不是給陳國軍說一聲？”
“這事我也聽說了。省政府下了通知，咱也不好反對，先不要管它。”
“說實在的，江寒這個人做事，還是很有勇氣的。但是，也只是有勇氣而已，勇氣可嘉，但，不可取。”
王清海說道：“不可取者三！一是逆上意。二是逆天意。三是逆民意。”
逆上意，袁本初理解。龍子湖高校園區的建設，上面是不同意的，而江寒卻是逆流而上，但是現在上面卻沒有任何聲音。
王清海點起了一支雪茄，抽了一口道：“大家都高看了江寒的能力和影響力，現在上面沒有動靜，並不代表就認可江寒的做法！江寒有可能在上面得到了某種支持，但是這種支持絕對不是長久的！很有可能是一次或兩次！等他用完之後，你再看吧！”
“在文川他是立了功的，所以他才有了可以在上面驕縱的機會。但機會，總是有限的。”
“自古以來，凡是逆上的，哪個有好下場？”
“別看上面現在沒有任何消息，但是風暴來臨之前，不都是風平浪靜嗎？”
“第二個，逆天意。所謂的天意，就是目前河洛省的情況，決定了你的高等教育就發展不起來。不管是歷史地理，還是人文地理，都告訴我們一個道理，地理決定一切。”
王清海解釋道，看看中國的地形，西高東低，百川東到海，中間的部分總是什麼都留不住。從教育上來講，道理也是一樣的，必定是從西到東、從北到南，從貧瘠到繁榮，梯次過渡。
當然，明代朱棣為了防止邊患，天子守國門，把京城遷到如今的位置，這是一個特殊情況。
其實從北宋開始，教育與經濟一樣，實現了從西到東、從北到南的轉移，河洛省也從此離開中心的位置，只留下了自然地理意義上的中原。
教育資源與其他資源一樣，也必須實現最優配置，通過聚集效應來發揮最大效益。