看來，在進入教室之前剩下的人數，還真的就是7的倍數。
時冉數了數昨晚死去的人和魔怔的人的總數，再用一百三十四減去這個數，得到了98這個數字。
而98剛好可以被7整除！
整除後就得到了14這個數字。
也就是說，他們這些人，一共進入了十四間教室！
而這些教室裡面，各有什麼樣的線索呢？
他們語言又不通，該怎樣互相交流所得到的線索？
總不能是每間教室都再進去一次吧，先不說能不能湊齊7人的隊伍，就算的湊齊了，也不一定就能活著出來啊。
這一次時冉要不是靠天賦和過人的記憶力，估計也走不出那間教室。
想來是所有人都想到了互相之間交流線索這個問題，他們轉移到了靠近牆角的沙地上。
他們可以通過在沙子上畫畫，互相之間進行簡單的交流。
第一個開口的是松下雪池。
她首先說了他們教室裡面教學的內容，一些高中程度的數學公式和函數。
沒有什麼特別有用的線索，只是些導數，離散型隨機變量，概率等。
最後考試的時候也是考的這些內容。
但是中間抽人起來回答問題的時候，問的，卻是那個關於糖果的問題。
松下雪池通過語言和在沙子上畫圖的方式，將那道數學題複述了出來。
並且說出了威廉就是死在這道題上的事情。
十瓶糖果，每瓶糖果一樣重，但是其中有一瓶每顆重了0.1克，需要進行幾次稱量可以找出這瓶糖果。
時冉看著地上的的一大堆沙畫。
她的腦海中，不由自主的就聯想到了十四個教室，每間教室七個人，有一間教室多了一個人......
不知道是不是她想多了。
不對！
方才樓梯上那個小男孩兒！
時冉猛地往樓梯口方向望去，但是除了從水泥縫隙中鑽出的一株野草在隨風搖曳，她什麼也沒看見。
難道說，那個小孩兒不是她的幻覺？
而是真的在某間教室上過課？
他是誰呢？
時冉用自己手中的鋼管在沙子上畫了一個小人。
然後搜腸刮肚的想到了幾個單詞。
她問道：“Who say children?”