可是不管是大船還是小船，都是以人力划槳的方式作為推動力來航行，像是嬴子鋒所說的以船帆藉助風力推動海船航行的方式，他在今日之前還從未聽說過。
如果這只是憑空猜想倒也罷了，可是嬴子鋒說的卻是有理有據。
大海之上除了海水多之外便是海風最多，而且幾乎是無窮無盡，刮起來幾乎沒有停歇。
看著眼前的巨畫，他已經可以想象出來，這樣一艘帆船在大海之上航行時會有多麼的輕鬆和迅猛！
船帆的出現對於整個航海業而言，絕對是一項偉大的發明創造！
“老師！你真的太厲害了，你是如何想到要製造船帆，藉助風力來推動船隻前進的？”
孫慶望著嬴子鋒，激動又興奮，身為一個從小在海邊長大的孩子，他已經可以想象的出來，當一艘帆船在大海之上航行時，會給世人帶來怎樣的震撼力和衝擊力！
其他學子雖然對航海方面的事情瞭解並不多，但是從孫慶那激動的樣子不難看出，船帆的出現對於航海業而言，絕對是一項偉大的發明創造。
如果要類比一下的話，那就是普通自行車和擁有傳動鏈的自行車的區別，看似改變微小，實則天差地別！
嬴子鋒看著孫慶那激動的樣子，微微一笑，說道：“我只是有一日在海邊看到手巾被風吹起來的樣子，所以才想到也許船也可以藉助風力前進。”
眾人聽到嬴子鋒的回答，不由得又想到了嬴子鋒曾經對他們說過的那兩個字——觀察。
在眾人看來，嬴子鋒之所以可以想到以船帆來藉助風力就是因為嬴子鋒善於觀察，可以從生活中遇到的方方面面的事情產生特別的聯想，然後發明創造出一些令人感到新奇的東西。
而這，也正是他們一直在努力追求，希望可以做到的事情。
只不過從眼下的情況來看，他們距離做到這種程度還有很長一段路要走。
不過這並不妨礙他們因此而去崇拜嬴子鋒，他們這位永遠都擁有新奇的想法，幾乎是無所不能的老師。
“老師真的太厲害了，我在海邊生活這麼多年，都沒有想到這一點呢。”
孫慶十分感慨，他從小看著家裡的衣服在海風的吹拂下慢慢的曬乾，卻從來沒有想過海風除了可以吹乾衣服，還可以用來推動海船前進。
“老師就是老師，我們是比不了等的。”
“等什麼時候我們也可以跟老師一樣，隨時都能夠通過觀察發現新東西那就好了。”
“別說跟老師一樣，就是能夠有老師一半的水平，我也心滿意足了。”
嬴子鋒聽到眾人的話，呵呵一笑，說道：“我相信你們早晚有一天會趕上我的，要相信自己。”
說話間，嬴子鋒走到一旁的桌子上，拿起幾塊布，又道：“這是我在琅琊郡收集到的麻布，我們將會用這種比較厚的耐用的防水性能更好的麻布來製作船帆。”