愛爾莎卻覺得，這是她開始理解說話藝術的表現，趁機伸手過去抵擋，順便佔點便宜，兩人愉悅的玩起來，
暫時忘了煩惱。
在遠處默默觀看的三人各有所思，利威爾問道，
“漢妃兒老師，你有完成這個任務的方法嗎？”
女老師果斷搖頭，
“以我們的條件都做不到，何況是愛爾莎現在的條件。”
她停了一下接著說到，
“首先是那位母親，小亞克絕對不能送給別人領養，否則她會愧疚一輩子。
就算留下來，之前的舉動也讓她留下愧疚，小亞克這麼懂事敏感，肯定能發現，
這個問題如果不能處理好，會持續傷害到那個孩子。”
五德接過去說到，
“女的問題好解決，那個男的更麻煩，至少對於愛爾莎來說很麻煩，
他顯然更傾向未來的親生孩子，就算能許下各種福利，給很多錢，讓他們留下亞克。將來夫婦的愛，
會不可避免給親生的孩子，這對亞克的傷害更大，何況愛爾莎給不了這麼多條件，連這個問題都不用考慮。”
利威爾身材高大，頭腦卻不發達，
他聽著有些疑惑，
“小亞克的情況是最糟糕，最難處理的吧，你們怎麼都不說？”
“不。”
五德有些感慨的說到，
“那個孩子很懂事，不用理會他，只要能解決夫婦的問題，即使讓他受更多的傷害也沒關係，他會自己恢復的。”
利威爾愕然，
他以前不接觸這方面的東西，只負責教學生如何成為優秀的守護騎士，能接受他指導的都是上進的學生，
他們也許會有迷茫的時候，卻不會出現這樣的情況。
看著玩鬧過後，又回去對著資料發呆的愛爾莎，有些無奈的說到，
“我發現亞克和愛爾莎很像，明明是很懂事，卻受最多的傷害，得到最少的關愛，這很不公平！”
五德面無表情的看了這個大個子一眼，警告到，
“利威爾老師，你最好別共情愛爾莎的遭遇，她可是終焉，
我們嚴格做好自己的事，按部就班才是正確的做法。”
利威爾這次卻沒有認同，語氣中甚至帶著點嘲諷的意味，