空軍的飛艇24小時在高空待命，時刻保持電臺通訊，並準備實施救援。
當一切安排好後，三軍學校的正式教學開始了。
教學的第一站是要塞群攻防戰，地點在崇明島要塞群。
大將軍府的參謀正在給崇明要塞群清場，將已經完工的部分區域清理出來，作為教學場地。
學員們在外圍的空地上紮營，一排排的帳篷整齊搭建。
在這段時間，學員們也有了幾天自己的假期，他們搬著小板凳坐在空地上，面對著遠方的要塞群翻開書本學習或休息。
甘道夫坐在小馬紮上，身前架著一個畫板，他使用鉛筆在白紙上作畫，漸漸的一片建築的輪廓在畫紙上顯現出來。
和歐洲其他畫家不同，他們喜歡畫一些裸男裸女，而甘道夫卻喜歡勾勒建築。
難道不被西方主流所認同，就是這個原因嗎？真是令人唏噓不已。
他的身邊圍坐著德意志留學生們，有專心致志學習的，有閉目養神的，也有欣賞甘道夫畫作的。
古德里安坐在一旁，他抱著一本《左氏春秋》研讀。
大仲馬坐在他的身邊，輕輕推了古德里安一把，微笑著將望遠鏡遞給古德里安。
軍校就是一個大熔爐，剛來時互相不順眼的軍官變得親密無間了。
現在，就連英法的軍官都會擠在一起聊天打屁，大仲馬和古德里安也不例外。
如果忽略掉性別，說他倆是戀人朱再明都是信的。
兩人空閒時經常在一起，互相學習，分享一些趣事。
古德里安接過望遠鏡，右肩也推了一下大仲馬，哈哈一笑。
他順著大仲馬的手指看過去，遠處要塞群的輪廓映入古德里安的眼眶。
高牆半牆在外圍蜿蜒曲折，戰壕與碉堡縱橫交錯，炮樓與炮臺如繁星點綴。
最中央的巨大要塞是防禦群的核心，被稱為“烈日翁城”的中央要塞，有著兩公里的長寬。
其中有各式小工廠，能為守軍提供源源不斷的後勤。
三流的要塞只是簡單的軍事要塞，例如稜堡要塞。
二流的要塞則能具備一定的地域封鎖，例如山海關。
而一流的要塞就如同長城防禦工事，已經可以在國家層面進行經濟、軍事、外交和人口的多重壓制。