“有一句這麼說的，‘發現你喜歡的，卻沒有天賦。 真是生命最無能為力的可悲。’雖然天賦很重要，但是我還是希望再天賦之外，還有選擇。天賦決定的是底線，而努力決定上限。我的領民要的不是已經規劃好的路，而是自由的發展。”
“自由”，“選擇”兩個字，不斷烙印在薩利和魯斯的心中，讓他們久久不能回神。
曾幾何時，他們也有有過這種夢，但是夢終究抵不過白日夢，抵不過現實。
現在，出現了這個一個人，說是願意給他們選擇的機會。他們該說領主是任性呢，還是英明良善。
薩利覺得自己的喉嚨像是被什麼堵住一般，明明面容很冷靜，但是內心的波動卻洶如潮水。
“領主大人，真的要這樣嗎？只要發現他們每個人的天賦，按照培養方法，他們就能少走很多彎路。能大大縮短成為領地戰士的時間。”
薩利也不知道自己如何說出這句話，他覺得自己就像被什麼東西牽引，吐露的不是他真實的心聲。
宋憐認真的看著他，她站了起來，輕輕撫摸著他的頭，安慰道：“言不由衷的話，還是不要勉強自己了。有時候，我們需要的不是捷徑。薩利，我們是有感受的生命，而不是達成目標的工具。”
薩利微微抬頭，眸子中印入了她認真的模樣，黑黢黢的眼珠子散發著對鄭重。他知道她不是在開玩笑，而是真的這麼想。
薩利低下頭，不敢看她的眼神，只能小聲說道：“我都聽領主大人的。”
宋憐直起腰，笑道：“魯斯，你怎麼想？”
“我，我沒什麼想法，就是覺得領主大人好酷！”魯斯有些臉紅，激動地大喊出聲。
“你又是跟著誰學的詞啊，‘酷’都會用了！”宋憐嬉笑調侃。
魯斯臉漲紅。
“行了，不為難你了。”
說著，她又坐回了自己的位置。
“這次異輪過後，把基礎教育也拉上吧，奧斯瑪他們準備也有一段時間了，估計等這次異輪過了，也該準備得差不多了，完善的事情，就交給時間吧。”
接著，宋憐把之前擬定的想法給二人托盤而出。
“普通孩子，3歲以上的，6歲以下的幼齡兒童進入幼兒園，直到6歲之後，開始進行小學，進行基礎教育，12歲之後，進行3年的天賦挖掘和培養。成功成為職業者的領民，再進入專業學院學習。除了戰鬥類學院，生活類學院也會逐步完善。以後，讓孩子們有很多的選擇。”
薩利和魯斯沒有異議的點點頭。如果要說領地裡誰最在乎領地，那一定是領主。他們相信領主這次的決定一定也是正確的。
“軍事學院的具體課程、訓練方案等事情，由你們自行決定。其他的事情，薩利你來把關就好。關於選址的問題，我另有打算。”
宋憐的這句話，相當於是直接把薩利送上了軍事學院校長的職位。
不過宋憐非常信任他，畢竟從薩利研究“職業”的成果來看，他不僅是一個軍事人才，更是一個管理型人才、研究型人才啊！這種人才擺在她面前，不用豈不是她的損失！