江飛宇出聲問道：“蔡司，我好奇問一個問題。”
蔡曉樓頷首道：“但說無妨。”
江飛宇問道：“咱們以往舉辦的全國性比賽，基本上都是單一學科的，比如：奧數比賽、英語競賽、物理競賽、計算機競賽......從來沒有這種涵蓋全學科的知識競賽，這是為什麼呢？
“松齡，你來回答一下小江的這個問題。”蔡曉樓點了郭松齡的名。
郭松齡解釋道：“這個問題歸根來講，主要還是受到咱們的國情決定的......”
郭松齡一番解釋，算是給江飛宇等人解了疑惑。
目前咱們國家能拿得出手的綜合性大學並沒有多少所，主要還是側重點不同的專科類高校。
比如：綜合類、理工類、外國語、農林類、政法類、醫藥類、財經類、藝術類、旅遊類、師範類......
還有直接受到部隊管理的軍事類院校。
每年給各類高校的教學撥款，那可都是按照比例下放的。
每個學校拿多少撥款，要培養出多少個合格的畢業生，那可是有講究的。
但是這裡面有一個基調，那就是綜合類高校拿的教學撥款更多一些。
因為，綜合類高校要培養的各學科人才更多一些。
綜合類院校經費充足，師資力量雄厚，又有招生的優勢，這對於普通的專科類高校無疑有些不公平。
部裡舉辦的各類知識競賽，實際上是一種有帶有“扶貧”目的的學科競賽。
你全學科幹不過綜合類高校，單一學科機會總大一些吧！
雖然很多時候拿獎的還是那些排名靠前的綜合類高校，但是起碼給專科高校留了一線機會不是！
學生拿了獎，證明你學校教學質量過硬，部裡也好在各類專項撥款上基於傾斜。
這就是“扶貧”說法的由來。
江飛宇關心問道：“那這次舉辦全學科競賽，會有阻力嗎？”
“阻力肯定會有一些，但問題不大。”
看蔡曉樓回答得風輕雲淡的樣子，江飛宇也放下心來。
領導說沒問題，那自然是麼看問題了。
接下來的一些細節問題，蔡曉樓讓郭松齡跟江飛宇這邊對接。
大領導還有別的事情要忙，就先離場了。