杜靈有些著急的問軒軒：“你為什麼要害怕徐老師？是不是他打你了？還是罵你了？”
軒軒搖頭：“沒有打我，也沒有罵我，但是我就是害怕她。”
陳之玄問杜靈：“有沒有這個徐老師的照片？能不能發給我看一下。”
有時候，小孩子在某種方面可是很敏銳的。
也許，軒軒的死劫，就跟這個徐老師有關係。
杜靈點頭：“有的，軒軒幼兒園裡的老師，全部都是用工作照當的頭像，我這就發給你看一下。”
【這個徐老師是不是長得不太好看呀？】
【有的人脾氣不好，生了一張惡臉，小孩子會害怕的。】
【軒軒說能感覺到徐老師身邊很冷，這個徐老師身邊是不是有鬼？】
【很有這個可能呀。】
【我們家有個80多歲的老爺子，小孩子都害怕他，只要他一從我們家經過，我女兒就哭。】
【後來我就問我女兒為什麼哭，她說他也不知道，就是覺得這個老爺爺很可怕。】
【結果差不多有半年吧，這個老爺爺就去世了。】
【難道是感覺到了這個徐老師身上的死氣？這個徐老師要死啦？】
陳之玄看了一眼這個女老師的面相，心裡立刻就是咯噔一聲。
眉骨突出吊梢眼，凡是有這樣面相的人，都六親不認，算計人心，膽大，心思惡毒。
俗話說，寧交王八羔子，不交吊眼梢子。
可見吊梢眼之人心險惡，忘恩負義，過河拆橋。
其他的他是沒看出來，但是光從面相上來看，這個徐老師絕對不是什麼好人。
“如果你沒有跟我連接視頻的話，明天你會強制性的讓軒軒去上學嗎？”陳之玄問杜靈。
杜靈點頭：“沒錯，我就是這樣想的。孩子已經在家十多天都沒去上學了，我就想著不管怎樣，明天就得把他送到學校去。”
“陳半仙，你這樣問，是不是看出來了什麼？”
陳之玄點頭：“我看你面相有喪子之相，如果明天你真的要送軒軒去上學，他可能會死在幼兒園裡。
剛剛軒軒的面相我也看了，的確有死兆。”
杜靈驚呆了，完全沒有想到，兒子可能會死，還會死在幼兒園裡。
“怎麼會這樣？那你剛剛看徐老師的照片，是不是她？是不是她想對我兒子做什麼？”杜靈問。
陳之玄道：“具體的我沒有算出來，但是應該跟徐老師有關。
把你兒子的生辰八字發給我看一下，我算一下他會因為什麼而死。”
【我去，這是一環接著一環呀。】
【原來軒軒不想去上學不是因為害怕徐老師，而是在為自己避災啊。】
【如果明天杜靈真的逼兒子去上了幼兒園，結果軒軒死了，她一定會崩潰的吧？】
【所以有時候還是要相信小朋友的直覺的。】
【軒軒會在幼兒園裡死，這可是大事呀！一定得嚴查。】
【小孩子不可能跟老師有什麼仇怨的，徐老師為什麼會對軒軒動手呢？】
【再來點恐怖的設想，徐老師真的只想對軒軒動手嗎？】
【萬一她是想要無差別的傷害幼兒園裡的孩子呢？】