顧鈺霖指著黑板上的字，咬字慢且清晰，“昭、昭、光、明。”
教室裡的小奶音跟著他讀著這個四字詞，一聲一聲地敲擊著許昭昭的鼓膜。
“這個四字詞出自《詩經》，是光明、明亮的意思。”
顧鈺霖解釋道，而後又拿起了粉筆，“小朋友拿起筆和我一起寫好不好？”
“好！”他們異口同聲地答道。
顧鈺霖又轉過身去了，這一次寫得很緩慢，讓小朋友們都能看清楚。
小朋友們都拿出了田字簿和鉛筆，跟著顧鈺霖一筆一劃地寫著這個詞語。
顧鈺霖寫完之後，便放下粉筆，走到座位下面去看小朋友們寫。
有寫錯的，也會很溫柔地指出。
逛了一圈之後，回到講臺上，“好，小朋友們都寫得很棒。”
“那，還有小朋友記得這四個字怎麼讀嗎？”
顧鈺霖的話落，立馬就有好幾個會讀的小朋友搶答了。
但還是有很多小朋友已經忘記了，顧鈺霖又帶著他們讀了幾遍。
許昭昭驚訝過後，又悄悄舉起了自己的手機，對著兒子咔咔拍。
馬不停蹄地打開了微博，選了幾張好看的照片，發了微博。
許昭昭v：今天讓寶貝兒子教大家一個四字詞——昭昭光明。【圖片】x6
觀看直播的觀眾中，也有不少看到了許昭昭的小動作，第一時間趕過來給她評論。
【搶沙發！！分屏來給我昭姐牌面！[拋媚眼]】
【魚寶，你選這個四字詞真的沒有私心嗎？我確實學會了嗚嗚嗚】
【昭姐對魚寶，和魚寶對昭姐的愛，都是大大方方坦坦蕩蕩的。】
【看吧，真正的愛是藏不住的，我會在各個方面都偏向你，包括一個教的四字詞[愛心]】
……
許昭昭刷了一會評論區，突然就理解了為什麼顧鈺霖放棄了數學講語文了。
因為這個四字詞語。
在領讀好幾遍之後，顧鈺霖便又讓他們上手寫了，寫字就是得練。
“小朋友們有什麼問題，可以隨時舉手提問。”
許昭昭環視了一圈，發現坐在顧清延旁邊的小女孩又弱弱舉起了手。
剛剛這個小女孩提出了很妙的觀點，許昭昭一下被她提起了好奇心。
顧鈺霖請了她起來。
“老師，”
小女孩還是像上次一樣，站起來被很多人看著十分侷促，揪著領帶。
她的目光堅定又疑惑，指著黑板上的頭兩個字，“昭昭，神魔意思？”
還是模糊的音，但大家都聽懂了她的問題。
她問的是，“昭昭”兩個字，是什麼意思。
顧鈺霖也沒有被她問倒，語氣溫柔地回答她，“昭昭就是光明，光明就是昭昭。”
小女孩露出一副恍然大悟的神情，說了聲“謝謝”才坐了下來。
【我總感覺魚魚一語雙關啊？[思考]】
【嘿嘿嘿，此昭昭非彼昭昭。】
……
其實對顧鈺霖來說，“昭昭”兩個字還有另外的意思。
昭昭，是媽媽的意思。
不是昭昭光明，是昭昭，光明。