對他們來說，“老師”都只是一個副業罷了。
比如有的學生上課的時候，翻開他們的教材第一頁，然後發現他們的教材主編，和現在教他們的任課老師，是同一個人......
謝述雖然重生了，但上輩子以前的很多細節，他也記得不是很清楚。
關於參加相關設計比賽一事，他也就大二的時候參加了一次而已，那次也是老師在群裡發了鏈接，他看到了才報名參加的。
所以，這種事還是問他們老師比較好。
他本來也是打算問老師的，然後趕上運動會，就沒時間找他們，現在正好來了，就一遍問了吧。
聊了一會兒後，老師們給他發了好幾個活動鏈接過去，讓他回去慢慢看，好好篩選一下再做選擇。
需要組隊的活動，也得他自己提前找人組隊。
他們現在正在指導的這個比賽活動，因為比賽已經開始了，名單早已經交上去了，他參加不了，所以他只能另選。
有了比賽鏈接後，謝述又和老師們客氣了一番，這才離開了教學樓。
回去的半路上，生活委員在群裡發了五一假期請假表的在線文檔，艾特他們全體成員讓他們填寫。
每次學校放假前，都會統計這些請假時間和理由，大家早就習慣了，都點進去填了自己的。
謝述點進去，把基礎信息全部填了。
在填請假理由的時候，他倒是稍微思考了一下，最後才在鍵盤上敲出了幾個字：研究人類繁衍的本質。
請假表填完後，他又退出給阮念曦發了消息問她那邊的情況。
阮念曦那邊也會回覆，就是速度有點慢。
她也沒有說她什麼時候回來，但看她現在這個情況，估計也要等很久了吧。
謝述後面也沒什麼事，便想著先回去好好看一下活動內容，他也好提前做一下準備。
在回宿舍前，謝述在經過一家超市時，想起自己宿舍的牙膏快用完了，於是便又轉身進了超市。
剛進超市還沒走幾步，他就意外的和蘇淺憶碰上了。
他進去，她出來。
本來就在同一所學校，偶爾遇上了，謝述也不覺得有什麼。
他本來想就這樣走過去算了，可是，蘇淺憶卻站在那邊一直死死的盯著他看，視線強烈到他根本無法忽略。
謝述：“......”
謝述覺得，
有時候人做事真的應該三思而後行：
能不能不做？
能不能明天做？
能不能交給別人做？
他剛剛就不應該進這家超市的。
他這個牙膏非買不可嗎？
他們宿舍四個人，缺他一支牙膏？
劉平牌的牙膏，李達牌的洗髮水，趙林牌的沐浴露，哪個他不能用？
那些不全都是他的嗎？
就是牌子不同而已。