“又像美國精神醫學之父描述的擁有閃電般快速計算能力的Fowler先生一樣，富勒先生被問活了70年17天又12小時的人總共活了多少秒鐘，這位先生他一分半就得出了正確答案，他甚至把其中17個閏年都考慮進去了。”
聽了醫生的話，秦厚澤的腦中隱約有了認知，“您是說，join，我是說易新，他也像雨人裡能記住很多號碼的先生一樣，也能快速計算出一個人活了多少秒？”
自閉症孩子的家屬精神都很脆弱，王醫生對待他們時很溫柔，也很有耐心，“學者症候群患者所擅長的“技能”，通常只侷限在很小的範圍內，我需要進一步檢查才能確定易新擅長的領域。”
“只從你的闡述來看，他可以快速判斷遊戲內他人的行為邏輯和對武器的操控精準度，我初步分析易新擁有超強的計算能力和完美的空間感。”
王醫生看秦厚澤沒聽懂，用一個簡單的比喻解釋清楚“通俗點說，正常人看的遊戲地圖是平面的，在易新的眼裡就是3D的，他能根據一個人的遊戲習慣，快速分析對方接下來的行為邏輯，當他對一個人瞭解的越深，分析的成功率就越高。”
秦厚澤驚了：“聽起來比外掛還厲害。這不就是天才嗎？”
王醫生面上露出一絲憐憫：“所以學者症候群還有一個名字，叫天才病。但這也許只是上帝的仁慈，他們從出生就註定是不健康的。”
“自閉症是可以治癒的嗎？如果不能治癒，他能上場參加比賽嗎？”秦厚澤問出了今天的最終目的。
王醫生面上的憐憫更甚，每個患者家屬都問過他自閉症能否治癒，她的回答全都是“不排除治癒的可能。”
“我給你推薦一本書，是勞恩.考夫曼的書《爸媽治好了我的自閉症》，它講了父母如何用重建親子依戀關係、高頻率互動的方式徹底療愈了被診斷為重度自閉症的自己。”
“如果你想治癒易新，我建議你讀讀看，只要有足夠的耐心，你同樣可以用高頻率的互動與易新建立依戀關係，這對他的病有很大的幫助。”
“至於你問他能否上場比賽，我鼓勵他參與任何形式和外界交流的機會，他有上場參加比賽的能力不是嗎？即使是生病的孩子也不應當受到就業歧視，當然，他能否上場工作，看你們戰隊的安排。”
“不過最好還是多做嘗試，找出易新觸發負面情緒的誘因，我才好對症下藥。”
一個小時很快過去，溫柔的王醫生強硬的送走兩人，秦厚澤花了一大筆錢又預約了兩週後的複診，帶著乖乖坐在走廊凳子上的join回了基地。
回去就發現一樓青訓室門口擠滿了人，方凡帶了一隊專業人士，把join今天比賽用的電腦鍵盤，甚至電競椅都拆下來全抱走了。
秦厚澤聽完臉瞬間黑了。