只要在收看直播的觀眾，大部分觀眾都跟著唱了起來。
圖書館裡，考研的青年，還有看書的其他人，他們看著手機屏幕裡的直播，也跟著歌聲唱了起來。
地鐵上，埋頭看手機直播的乘客，也忍不住跟著哼唱了起來。
這一刻，全國無數的青年，一起合唱這首《驕傲的少年》。
當歌聲漸漸消失時，視頻裡忽然響起一句稚嫩的童聲——“每一個兔子都有一個大國夢。”
聽到這句童聲，無數跟著唱完最後一段歌聲的觀眾，再次熱淚盈眶。
是啊，我們都有一個大國夢。
從小讀書的我們，就知道周總理說的一句話——“為華夏之崛起而讀書！”
這是我們從小就被灌輸的理念，已經融入到血脈之中。
但這個理念，隨著歲月的推移，生活的打壓，早已成了童年的回憶。
而現在，聽到這句“每一個兔子都有一個大國夢”，他們血脈中的這個理念被喚醒了。
為此，他們熱淚盈眶。
與此同時。
當視頻裡播放五星紅旗冉冉升起時，直播間的彈幕，再次蓋滿整個屏幕——
“國旗飄揚的剎那帥哭了。”
“從糧票到股票，從農耕手工到現代化科學生產。”
“如今這盛世正如你們當年所願，你們做到的，很榮幸我們守住了。”
“我們的蘋果樹已經在大量結出果實，謝謝前輩們。”
“考驗目標北航，我們的征途是星辰大海。”
“很高興在高三的最後一個學期，在學校裡，在教室裡，和老師同學們一起聽這首歌。”
“考驗備戰中，我要當最有貢獻的晶體材料研究者。”
“努力睜大眼睛不讓眼淚流出來的肯定不止我一個。”
“突然好期待下一次閱兵啊。”
“勝利的歌我要再唱一遍！勝利的歌我要再唱一遍！勝利的歌我要再唱一遍！勝利的歌我要再唱一遍！”
“……”
在歌聲的最後，屏幕的彈幕數量再次來到巔峰。
聽完這首歌的同時，很多聽眾聯想到蘇白之前唱的《追夢赤子心》。
兩首歌都帶給觀眾深深的觸動，並且傳遞出“追夢”的意義。
但仔細一想，兩首歌卻有著不一樣的意義，對應不同的背景。
如果把現在播放的《驕傲的少年》，和蘇白之前演唱的《追夢赤子心》作比較。
《追夢赤子心》是逆境中不屈的抗爭，是以我之血薦軒轅的不悔，是荊棘路上奮起的豪情無畏。
先輩們以血創業，不是為了讓後輩只記得哭哭啼啼的憶哭，更是希望我們接過他們未完的事業，努力奮鬥，讓泱泱華夏重回世界之巔。
而現在這首《驕傲的少年》，則是讓我們展望未來。
帶著先輩給我們的驕傲，帶著我們是華夏人的驕傲，堅持著走下去。
不僅是感激先輩們為我們做的一切，感激之後，更要努力向前，奮鬥著，幸福著！
畢竟，這個還不夠好的國家，是一代代先輩們用血汗創建出來的，他們沒有做完的事情，應該交由我們繼續完成。
總有一天，華夏因我們而驕傲，也讓我們擁有一個更讓我們驕傲的華夏！
……