【以前都被黎哥裝逼成功了，這次終於有希望看一下黎哥笑話，想想都激動。】
黎普是真無奈，人家粉絲都捧著護著自己的愛豆，為啥到我這裡全是黑粉？
……
王恆從網上找到別人錄下來的視頻，裡面正是《月光》的完整版。
越聽，越覺得有味道。
看了一下時間，自己下午還有一節課，要不就講講這首歌。
他先是在課上播放了南夜唱月光的視頻，而後看向下面的學生。
“大家今天有誰刷到這首歌嗎？”
刷刷刷，一百多號學生，竟然有一半舉手了。
黎普是王恆的半個徒弟，實力很能打，很多學生都知道。所以有些人會去看黎普的綜藝，而有些人是奔著黎普的性格去。
“那有沒有誰想要點評一下這首歌呢？”
這一次，就沒人舉手了。
他們都只是大二生，知道這首歌很牛，但牛在哪，就說不出來了。
“既然沒人想說，那我就和大家說說吧！”
這時候，一個學生突然打斷了王恆的話。
“老師，可以錄下來嗎？”
王恆沒有拒絕，繼續開口：“我可以明確地告訴大家，這首歌很厲害，厲害到什麼程度呢，那就是整個大夏樂壇，沒有多少人能寫出這樣的歌來。
我們先來看歌詞。
大家看歌詞的時候，第一印象是什麼，是不是很像古代的詩詞？”
王恆頓了一下，見沒人回應，只好再點一下。
“三字成詞，這本身就很難，是不是很像宋詞？
並且每句的結尾那個字，香，長，蕩，郎，場，王，涼，闖，傷……
都有韻母ang，是不是壓上了？”
眾人仔細一看，心中頓時掀起波瀾：
【哇去，好像真的是這樣！】
【嘶，不說我都沒注意到這一茬，這都能壓上，無敵啊！】
【頭皮發麻，被老師這麼一說，我才知道這首歌的歌詞，竟然如此講究。】
然而，這僅僅只是歌詞，王恆接下來要說的，才是作曲部分：
“歌詞這玩意，很看你的人生經歷，和文學積累，這點我也不好多說什麼。”
“下面就來看看作曲，除了真假音的轉換，大家還能聽出什麼？”