坐在審訊臺的白羽，聽到蘇銘的這句話，立刻便點了點頭。
隨即回憶起紅衣男童勒頸自殺案的細節，梳理下思緒開口道。
“首先，這起[紅衣男童勒頸自殺案]發生在金陵市經濟最差的六安縣白沙村裡面。”
“然後，這起案件的受害人，是一名六安縣第二中學的初一學生，平時住校，成績中等，整體性格較為沉默寡言，父母在距離不遠的遷宿市務工。”
“具體的案件過程，大致是第二中學的老師給死者父母打電話，說是死者已經幾天沒來上課，詢問具體情況。”
“得到這個消息後，死者的父親，立刻就從遷宿市回到金陵，尋找自己兒子的行蹤。”
“他的第一個尋找地點，就是白沙村的家裡，因為以往週末，死者不想待在學校的時候，都會選擇獨自一人回到老家。”
“這次，當死者父親來到白沙村自家門口的時候，就意外發現...房子的前門和側門竟是都被鎖上了，只有平日不用的側門被開了一條小縫。”
“而當他疑惑推門進去，看向光線昏暗的房間時候，一具穿著紅衣被吊在房樑上的僵硬屍體...正後仰著頭，臉色蒼白可怖，用著渾濁的目光緊盯著他，將其嚇得尖叫起來。”
“但下一秒，他卻剋制住內心的恐懼，連忙迅速的跑到屍體前面，將其從房樑上放下來，因為這具屍體就是他數天沒去上學的兒子。”
“在這裡，必須要著重說下，受害人死後的姿勢和裝束，才是這起案子最為離奇和疑點最多的地方。”
說到這裡。
白羽停下話語，又理了理腦中的思緒，隨即才繼續認真講述道。
“根據後續的刑偵鑑定。”
“死者身上套著其堂姐的紅衣服，裡面還穿著不知來源的泳衣，胸口前還塞著兩個布團，以此來模擬義乳。”
“這是死者的衣著和裝束，明顯是有些說不出的古怪，其中更要說明的一點是......”
“死者的堂姐，在一年前由於車禍去世了，那件紅色衣服的來源，此時又要打一個特殊的問號了。”
“而除了衣著和裝扮，其實還有其他很多充滿疑點，或者說充滿詭異氣氛的地方。”
“就比如，死者的身體姿勢為全身緊繃，腦袋大幅度後仰，失去焦距的瞳孔盯著天空，脖子上繫著一根麻繩。”
“最關鍵的是...那根麻繩並沒有像正常上吊狀態般穿過房梁，反而是勒住他的脖子，後面繫著磚塊，讓其脖子朝著地面下墜。”
“然後，死者的雙手和雙腳，都被用極其精細的線索綁住，每個四肢上面都綁了九圈，最後雙手和雙腳又被分別連接起來。”
“綁著雙手的繩索跟房梁連接，而雙腳綁縛的繩索中間，則是連著一個恰好尖端能觸碰到地面的秤砣。”
“那個秤砣，甚至都將地面磕碰出了一個小坑。”
“整個案發現場，只能用兩個字來形容，那就是...驚悚。”（本條段評作者菌已附圖，膽小者慎點，還有章被審核了，估計要明早才能放出來，無大語...）