六年級的孩子，大部分擔心的都不是畢業，而是畢業之後的分班。
果然沒有上忍老師接受，是需要重修的。
忍校畢業的下忍護額也會回收。
當然，也不是所有人的目標都是成為忍者的。
不成為忍者的出路也很多，商人啊，小販啊，忍具店老闆啊。
不過就米奧現在帶的這個班，似乎全部孩子的目標都是成為忍者。
至於引起分身注意的孩子，聽別的老師說，他是個孤兒。
父母是木葉村的忍者，因為外出任務，都沒了。
米奧教的套路是簡化結印的方法。
這個技能很實用，但用出來是需要條件的。
那就是需要對這個術很熟。
這群孩子之中，也有幾個比較特別的。
特別是有一個女孩子還對幻術有所掌握。
米奧在名單上把有天賦的孩子都打上了星星。
打算待會下班把這份表給校長秘書。
他們一直在找有天賦的孩子。
這邊上課進行時中的同時，鳴人和佐助在樹底下做作業。
顯然，鳴人是坐不住的。
寫幾個字，揉揉鼻子，看看訓練，看看雲朵，騷擾一下佐助。
佐助似乎已經習慣他的騷擾了。
壓根沒理會鳴人，加快了手上寫作業的速度。
他也要訓練。
正好米奧在。
來個加量不加價的訓練。
“佐助啊，你的龍練習的怎麼樣了。”
鳴人抓著筆，看著在練習簡化結印的學長學姐們，目光停留在了一個嘴巴能噴出火的人身上。
他記得，這個術佐助也會。
最近佐助在練習怎麼控制火龍，怎麼增加火龍的威力。
“哈？還是那樣吧，怎麼了？”
佐助收起來了筆和作業本，一時間搞不明白鳴人想問些什麼。
這傢伙貌似一直對這些忍術沒興趣吧。
“看看嘛看看嘛，那邊那個人好像也能用出和你一樣的火龍誒。”
佐助順著鳴人手指的方向看過去。
原來是米奧在教著一個人豪火龍之術的結印。
又是一個全新版本。
光是這個術的結印方法，似乎都有好幾個了，從繁到簡。
有時候真的很好奇她腦子裡裝著的都是什麼。
感覺忍術的結印好像信手拈來一樣。
增加結印簡化結印好像有手就行一樣。
佐助看著那個全新結印，沒忍住手癢，坐在地上跟著練了起來。
“你來真的？佐助！”
鳴人被他結印的手勢嚇了一跳，連忙往後跳了幾步。
他是憨，但他不是傻子啊。
佐助的火龍啊，威力很大的。
“嗯？”
米奧聽到了樹底下的動靜，回頭看了眼。
就看到了準備噴火的佐助和大叫著竄過來的鳴人。
“……”
這檔子事，鳴人絕對是連帶關係。
肯定是他那張嘴。
一個敢說，一個敢信。
“水遁·水陣壁！”
關鍵時刻，巨大的瀑布撲滅了佐助的火龍。
不止，還直接把人衝了過來。
“咳咳，米奧……”
佐助有點心虛的看了眼那邊溼漉漉的樹。
米奧揮手散了瀑布，一手一個揪著衣領瞬身到了阿希身邊。
他下班了，正在家裡看菜譜，尋思著待會去買什麼菜。
看到突然帶著鳴人佐助出現的米奧，也嚇了一跳。
“怎麼了？”
“照顧一下，我回去上課。”
把人丟下，米奧繼續回去上課了。
沒辦法，鳴人那張嘴巴實在是太能叭叭了。
也不知道像了誰。
阿希看了眼米奧剛剛站著的地方，又看了眼指對指的兩個小孩。
馬上就明白了，絕對是做錯事了吧。
“嘛嘛，今晚我做飯吧，想吃點什麼。”
阿希拍了拍兩個小孩的腦袋，把菜譜遞了過來。
他倒是習慣了這兩人的日常搞事。
另一邊，米奧回到了操場。
剛剛那一手給小孩們嚇到了。
不過看到老師回來了，也沒有多說什麼，繼續練習了。
那個特別有天賦的孩子，叫羽間徹。
這短短的一節課內，他已經能勉強把豪火龍之術用出來了。
“很棒啊，羽間同學。”
米奧誇了句，看了眼時間，已經差不多到下課時間了。
“老師，我想問，剛剛您用的那個，是什麼忍術。”