在交代完要考核的內容後，吳閻才算是開始步入正題。
“都先席地而坐吧，第一節課先給大家交代一些訓練家應有的常識。”吳閻帶頭一屁股坐在了地上。
訓練場的地板倒是挺乾淨，大部分男生沒這麼講究，看到吳閻都坐下來了也就跟著坐了下來，而有些女生愛乾淨些，互相遞了兩張面紙墊在了地上。
看到大家都坐好了，吳閻便打開了話茬。
“首先大家對於小精靈一定都有一些最基礎的知識了，比如每隻小精靈對應的特性，招式，以及一些特殊小精靈的進化方式，這些都是初中的內容我就不再贅述了。”
“我們訓練課要講的，是如何培育出一隻優秀的小精靈以及如何成為一個優秀的訓練家。”
“各位既然選擇了這條道路，應該就明白你們以後的生活包括上大學，以後工作，所從事的都不是一些普通的工作。”
“我以後大概率會在各大禁地，秘境，道館看見你們的身影，如果你們沒有中途跳槽的話，等到若干年後我可能還要稱呼你們一聲天王大人。”
此話一出5個班的學生都被逗笑了，人群發出陣陣笑聲。
微微停頓了一下之後，吳閻繼續道：“但是作為訓練家，你們以後自然不可能是全無風險的，特別是在開拓秘境和禁地的時候，強大的小精靈才是你們最大的保障。”
“相信大家應該都在網上或者其他途徑瞭解過小精靈的培養三要素吧，誰給我說說，說錯了也不要緊。”
吳閻看到有學生舉手便點到了他：“這位同學你說說。”
“應該是能量的積累，技能的開發和潛力的分配。”那位同學很自信的說道。
吳閻點頭道：“說的不錯，其實培育小精靈的重要性也是這個順序，能量的積累大於技能的開發大於潛力的挖掘。”
“我相信大部分同學應該都是在這個暑假拿到自己的小精靈的吧，你們可能是從精靈中心領取的免費小精靈，也可能是自己在市場上購買的，也可能是父母給你們準備的，但是我相信大部分同學應該都已經自己按照網上的一些流程摸索過了，比如小精靈的能量汲取，現在班上有多少同學可以感受到自己小精靈的能量汲取上限的給我舉個手示意一下。”