嶽明德一聽是這個事情，立即說道：“邱兄弟，這個軍事謀略主要靠臨場發揮，需要習讀的書也就兩本，一本是《孫子兵法》，另一本是《吳子》。”
“你只要將這兩本書熟讀，再練習寫一些策論文章就行，這些策論試題是不像文舉，對於格式只要過得去就行，但是必須觀點明確，符合出題之人的思路，那就大有希望能夠考上。”
邱索想了想，對於《孫子兵法》和《吳子》這兩本書，前世他在部隊之中，那早已是熟悉得不能再熟悉了，不僅能原文默寫，而且對於每一句話的理解都是掰開了揉細了，進行過非常細緻的分析和理解。
而他在大學學習的是古漢語文學，對於古文的寫作和運用，那也是信手拈來。
只是，他也還是需要看一看這個年代的那些往屆武舉考試人員的範文，才能理解這個時代的考官喜歡看一些什麼樣的策論文章。
“嶽大哥，請問我能從哪裡找到以前武舉舉子的考試範文呢？”邱索問嶽明德道。
嶽明德一時沒理解邱索講的範文是什麼意思，邱索又加了一句：“就是他們考過的文章。”
“哦，是指這個啊，我這裡倒是有一些，不過也都是以前我師傅教我的。如果你要得到像姚欒豪寫過的那樣的文章，就得去找都指揮使蔡大人了，他那裡一定要往年那些武狀元的策論文章的。”
邱索也不覺得自己非要找那些武狀元的文章，主要是他想看看，這個年代的策論文章，與他學古漢語文學時的策論文章格式是否相同。
於是邱索便提出要向嶽明德借一些那樣的文章過來看看。
嶽明德一點也不藏私，立即帶著邱索出去，來到了他的府上，翻出來以前他考試之前的習作和師傅給他的一些範文來。
邱索仔細閱讀了一下，除了這些習作沒有標點符號，這策論題的格式與他學過的並無兩樣。
簡單來說，也就是提出問題，解決問題，分析問題，跟後世的人寫議論文差不多，只不過是要運用文言文來寫。
邱索心裡面有底了。
從今天開始，他有了一個小目標，那就是明年的武舉，先考個武狀元再說。
有了目標，那他就要開始認真思考一下，怎樣才能實現這個目標了。
邱索打算付一些銀子向嶽明德買下這些書，可嶽明德哪裡會收他的錢？
不僅不收錢，相反還將這些資料給邱索打好了包，並掛到了邱索的肩膀上，讓他拿去用便是。
邱索也不扭捏，接下了這些書，心想，下一次再來校場，也給他帶來一些禮物便是。
謝過嶽明德，邱索就要離開。
嶽明德突然想起一件事來，拉住邱索說道：“邱兄別急，我想起一件事來，你要不要聽聽？”