顧書笖到了搏擊館才知道自己要帶的學生是一群“大孩子”！
“同學們好，從今天起我就是你們的教練，大家可以叫我顧教練。”
“顧教練，你這麼年輕，和我們一樣都還是學生吧？”
“這位同學說的對，我的確還只是一個沒畢業的學生，不過年齡從來都不是決定因素，讓我們用實力說話，隨時歡迎同學們來請教！”
後排一個男生從側面走出來，向顧書笖彎腰行了一禮。
“請顧教練指教！”
“請！”
同學們連忙往教室兩側散開，為兩人空出中間的位置。
男生雙腳開立，做出攻擊姿勢，而顧書笖依舊沉穩的站在原地。
突然，男生左手握拳直向顧書笖的頸部而去（身高差距的原因），顧書笖一個側身躲開拳頭，而男生也藉此身體右斜，左腿提膝展胯，隨機小腿向顧書笖右側橫擊直去，顧書笖從側面一腳踢向男生的小腿，就在男生要倒地時，顧書笖伸手拉住他的手臂將他拉回了原地。
顧書笖雙手抱肘看向男生勾唇一笑。
“再來！”
男生眉眼一皺，再一次向顧書笖發出攻擊。
男生伸出左腿向顧書笖的胸部而去（身高差距的原因），顧書笖伸出右手直接抓住男生的小腿，左手隨即一拳打在小腿上，身體快速後退兩步，男生瞬時間成了橫叉的姿勢。
“同學柔韌性不錯呦！”
男生左腿屈膝前蹲，右腿橫掃向顧書笖的腿部，顧書笖一個彈跳躲過橫掃，男生兩手撐地轉體一週再次掃向顧書笖的腿部，顧書笖直接一腳踩在了男生小腿上。
“速度太慢，重心不穩，同學，你剛接觸散打不久吧，以後要勤加練習。”
“這位同學剛剛的動作是典型的左擺拳，它利用擰腰的旋轉力量來揮動左臂，使肘關節稍平抬外展，用拳面擺擊目標，出拳時肩部肌肉要保持放鬆狀態。”
“而右擺拳肘關節稍平抬，以拳面弧線形擺擊目標，它不僅利用擰腰的旋轉力量，還要充分藉助後腳蹬地的反作用力，動作要快，但擺擊幅度不可太大，擺拳要與腳協調配合，以發揮最大的力度。”
顧書笖一頓操作猛如虎，直接將在場的學生收入自己旗下。
接下來的兩個小時，顧書笖一直在講解拳法的動作要領及其練習方法，開堂第一課取得圓滿勝利。