在全家犯難的時候，許行豐提出來讓自己小姑和堂姐到縣城裡與自己和小叔同住。
小姑和堂姐這要求，想在村子裡找到合適的是不可能了，還不如待在縣城裡，說不定就遇到合意的人了。
而且現在許家不缺錢，不需要女兒家下田了，許行豐總覺得小姑和堂姐兩人曬得太多了些，待在縣城裡也好養白一些，這說人家，內在很重要，但這相貌也很重要呀。
而本來想著過一年半再參加縣試的許行豐，也因為這件事，在開年就決定參加來年的縣試。
如果自己能夠考取童生的功名，自家門第就能抬高些，那麼小姑和堂姐選擇的範圍就會大一些。
許行豐將自己的想法告知吳夫子，吳夫子聽完後沒了反對的立場，他不知該說自己這個弟子操心過多，還是太過懂事，只能說了幾句勉勵的話，便擺擺手讓許行豐進教室。
許行豐知道吳夫子對自己的期許和擔憂，但他必須參加來年的縣試，不管如何，總要試試。
現在已經是九月了，來年二月便是縣試，總共只剩下五個月了，許行豐知道自己需要學習的點還有許多，時間緊迫。
許行豐給自己列了一張表，類似於現代高三的作息表，每日把自己的時間排得滿滿的，每日要麼待在教室，要麼在書房，甲班其他同窗看著，都覺得也太過用功了些。
甲班其餘五位都是要參加縣試的，在許行豐的這種學習狀態下，紛紛檢討自己，覺得自己太浪費光陰了，因此甲班學習氛圍空前濃厚。
吳夫子每次來甲班，看到甲班弟子如此刻苦，都頗感欣慰，同時又有些嘆息，他是想著許行豐最好能三年後再參加縣試。
自己這個小弟子三年後也才十三，虛十四，經過三年的磨礪，必定能一舉上榜，說不得還有可能奪魁。
十三歲的縣案首何等珍貴，要知自開國以來，通過縣試最小的為十二歲。
吳夫子越想越惋惜，不過他也知自己這弟子是最有主張的，他既然已經下定決心了，絕無更改。
許行豐不知吳夫子居然期盼他三年後考上縣案首，他現在只想著不停查漏補缺，修改自己的時務策，爭取來年二月份的縣試能夠上榜，最好能一鼓作氣通過府試，就算是吊車尾，也是很好的。
不怪許行豐如此緊張，實在是本朝在科舉一道上尤其艱難。
本朝開國皇帝秉持寧缺毋濫的原則，大型改革科舉制度。
首先是體現在科舉選拔人才的實用性上。
縣試和府試通過即為童生，童生出來一般要麼成為底下村鎮學堂夫子，要麼就是成為村長和鎮長之類的。
所以童生試，重在四書五經的背記與理解，以及算學，這是教化白丁，與在管理村鎮中極其重要的。
而院試即秀才試，秀才一般成為縣衙文書，或是在縣城裡辦學堂，因此在童生試的基礎上多了雜文與法律，雜文就是公文類寫作。
由此可見科舉考試內容基本是為了滿足所在位置的需要。
其次，科舉錄取人數直接減少了接近一半。