摁下心驚，許行豐好好開始審題。
策問總共也是六題，鄉試真真是題量大難度深，許行豐靜心看第一題。
教學之道，究竟宜嚴宜和？嚴則學生生厭，和則學生放蕩，事關重大，當深思熟慮。
題目中規中矩，也不難作答，許行豐在草稿紙上列出觀點，以及支撐自己觀點的論據。
然後又斟酌思量，添補修改，然後瞧著外邊雨大，怕到時候打溼了答卷，許行豐只得等雨停再去答卷上作答。
趁著空隙，許行豐接著審後面的題目，接下來幾題，皆是平常接觸到的尋常題型，許行豐都得心應手。
終於在策問考試的第二日中午，前面五題便都作答完畢了，這還是因為下雨的緣故，否則只怕更快。
吃過午飯，午休完畢，許行豐終於來到了這所謂容易送命的最後一題。
若今家族之中，既有賢德之長子，又有好學之嫡幼子，則當從何者為繼承人，實為一難諤諤之策。
這題讀來似乎沒有任何問題，而且好像還很簡單，無非就是從長子和嫡幼子中選擇一個家族繼承人罷了。
在大南朝是有明確律令規定的，嫡子為正統，有絕對繼承權，除非犯了觸犯律法的事，否則都應由嫡子繼承家中絕大部分家產。
這樣看來，這道題簡直就可以直接下定論了，別說嫡子好學，是個好的，只要他不犯法，這繼承人都得是他呀。
但如果真是這樣，許行豐就不會心裡罵知州，覺得他乾的不是人事了，更不會說這是掉腦袋的事了。
許行豐去年跟著老師學習那幾月，老師每日上午都是要同他講政治，自然會講到當朝。
老師雖然丁憂在家，但能當正五品京官，又豈會是真正閒雲野鶴之輩。
之前許行豐未拜師前不知，拜師之後，老師便光明正大當著他面看從京城來的信，雖然他不知信的內容，但老師每次看完信後，就會給他講當朝朝廷局勢。
官家是個仁君，這從他對老百姓實行的民政，以及他在位基本很少對臣子判斬決等都能看出一些來。
但官家的後宮卻不算安寧的，周皇后是繼後，但不管有沒有這個繼字，後便是後，她所生的六皇子是貨真價實的嫡子。
周皇后母家乃定國公府，是馬背上得來的爵位，這大南朝有三分之一的兵權在定國公手中。
而且周皇后小官家整整十四歲，六皇子更是算官家老來子，也是最小的一個孩子，今年才十四，自然是寵愛有加。
魏貴妃生有大皇子與三皇子，頗得聖眷，魏貴妃母家勢大，當朝魏首輔，即文臣之首，是魏貴妃親爹。
不僅如此，大皇子今年三十，早就開府參政，在朝中頗有賢名，同胞弟弟三皇子也以他馬首是瞻。
淑妃生有二皇子，母家倒是沒什麼權勢，只是知府，而且母子兩個，官家對之也較平淡。
不過二皇子雖沒參與太子之爭，但也沒倒向任何一邊，整日當個閒王，頗愛風雅之事，同許多文人雅士都相交甚篤，倒也盛名在外。