展羽警告古云非，“你胡說八道什麼呢，別嚇唬小孩子。還不去接你朋友出來，免得唐軍又找麻煩。別怪我沒給你機會啊。”
“明白，把你的麻煩娃娃還給你。看起來她挺喜歡你。”
古云非一鬆手，小女孩急忙躲在了展羽身後，警惕的瞅著古云非走遠了。
展羽安慰她，“不用怕，他不會傷害你的。”
唐莉忽然冒出一句，“他有死人的味道。”
展羽微微吃驚，問：“你見過死人？”
唐莉說：“是BoBo告訴我的。”
“BoBo！？”展羽一眼瞥見女孩摟在懷裡的那個黑色娃娃，啞然失笑，“一個玩具還能告訴你這麼多事情吶，你跟我說說在哪兒買的。我回頭也買一個耍耍。”
想不到唐莉突然翻臉，寒著臉打斷，“不許你這麼說BoBo，他根本不是玩具，是我最親的人！！”
她強烈的反應讓展羽有些不明所以，越發感覺這個小女孩奇怪。
此時，那個長相怪異的醜娃娃正樂呵呵的和他對視，那誇張的嘴角似乎帶著一種嘲笑的意味。
……
……
展羽有些擔心小女孩的精神狀態，把她臨時安置在了兒童救助中心，那裡有專業的心理老師，可以給孩子做些心理輔導，看看她究竟出了什麼狀況。
心理輔導老師是個姓金的女老師。
她很熱心的安撫唐莉，主動跟她溝通，但效果不太明顯。唐莉在救助中心待了一天多，幾乎整天都抱著娃娃坐在角落，都不抬眼看任何人，也不跟其他小夥伴一起玩。
金老師注意到，她雖然不願意跟別人交流，但對畫畫比較感興趣，於是拿來彩筆和圖畫本，鼓勵她隨便畫。唐莉畫的畫色彩繽紛，極富想象力，一看就是專門學過。
金老師時不時的過來瞅兩眼，可是越看越讓她感到心裡不安。
傍晚，金老師把唐莉哄睡著，抽空給展羽打電話彙報情況，告訴他，這孩子的心理問題很嚴重，必須儘快採取行動。
她用手機拍下一張唐莉的畫，發給了展羽。
展羽看見鮮豔的畫面上畫著一個躺著的人，在他上面有一條比例誇張的大蛇和一堆小蛇。畫面看著固然很漂亮，可是卻讓人不太舒服。
他問金老師這幅畫代表什麼含義。
金老師說：“這孩子的畫風都偏陰暗。蛇代表侵犯和傷害，不排除被性qīn的可能，你注意過她身邊的大人嗎，有沒有可疑的？”
展羽十分震驚，“我只知道，她和父親唐軍關係很緊張。可唐軍好歹也是一個文化人，不至於幹出這種豬狗不如的事情吧……”
金老師說：“我也不能肯定跟性qīn有關。也不排除肉ti和精神上其他方面的巨大傷害，這要具體情況具體分析。”
“那躺著的人代表什麼？”