“不讓母親看兒子也是為了我好？”
“當然。”朱瞻基淡淡道：“豈不聞鉤弋夫人乎？”
孫皇后臉色大變，她不是農家婦人，史書也是熟讀的，自然知道鉤弋夫人為何人也。
漢武帝立子殺母的典故，她豈會不知。
“皇上，你……”
“好了，嚇唬你的。”朱瞻基笑了笑，“不過儲君的教育很重要，你還是不要打攪他為好，慈母多敗兒的道理你應該明白。”
“皇上，臣妾不是那樣的人。”
朱瞻基瞥了她一眼，“好了，朕要忙公務，你沒別的事兒就回後宮去吧。”
“……臣妾知道了。”孫皇后一臉受傷，“皇上還在生上次臣妾沒讓內侍叫醒你上朝的氣嗎？”
朱瞻基沒否認：“你逾矩了。”
~
……
九月九，重陽節。
朱瞻基御駕親征，太后、皇后、文武百官送出皇城。
一番場面禮節過後，朱瞻基特意囑咐了孫皇后，這才踏上征程。
然後，送行的一行人，回宮的回宮，回家的回家，該幹嘛幹嘛。
于謙回家匆匆看望了下妻兒，囑咐一番便又住進了東宮。
日常教導太子，盡職盡責。
小朱祁鎮覺得沒以前快樂了，卻也不是很抗拒，在於謙的潛移默化下，他漸漸適應了這種生活。
這天，課程結束後，于謙講著烽火戲諸侯的故事。
小朱祁鎮歪著腦袋聽著，聽到有趣處開心大笑：“那諸侯也太傻了吧？”
于謙沒有笑，也沒立即糾正，而是繼續講著。
直到故事結束，于謙才問：“太子，從這個故事中，你明白了什麼道理？”
“emmm……”小朱祁鎮說：“做人要誠實，不能撒謊騙人。”
于謙點點頭，“太子說的很對，除了這個還有嗎？”
“還有嗎？”
“再想想。”于謙鼓勵。
小朱祁鎮想了半天，怏怏地搖頭，“我想不出來。”
于謙引導道：“比如為博寵妃一笑，不顧國家安危，戲耍諸侯，結果釀成悲劇，這樣做對嗎？”
思考題一下變成了選擇題，難度急轉直下，小傢伙立即選出正確答案：“不對。”
“還有嗎？”于謙繼續問。
“還有啊？”
于謙耐著性子，鼓勵道：“再想想。”
以前于謙教育孩子的方式並不是這樣，他很嚴厲。
後來李青對他說，鼓勵遠比苛責管用，他將信將疑的嘗試了下，發現兒子的學習成績果然變好了，於是，他向李青虛心請教。
李青也沒藏私，悉數奉獻出來，比如益智遊戲啦，培養學習興趣啦，引導孩子發散思維啦……
李青沒當過爹，但理論卻是一套一套的。