“大伴，讓李若漣派人查查武之望在哪裡，請他回來，朕有事情找他。”
“武之望？”
王承恩眉頭緊皺：“皇爺說的可是那位被稱為關中鴻儒、儒醫的武之望？”
“對，他現在在哪裡？”
崇禎點了點頭，武之望可是明朝著名醫學家，尤擅婦科。
“皇爺，奴婢記得武大人在天啟六年八月丙寅，因疾乞休，如果沒有意外，他應該在陝西臨潼阜廣老家。”
“立刻安排人去請回來，順帶打聽一下還有哪些名醫，都順便一道請回來，注意保密。”
“奴婢這就去找李大人安排人。”
王承恩應聲後離去。
待王承恩離去後，崇禎繼續在紙上勾畫著，足足又過了大半個時辰的時間，才將那篇文章中的內容給註釋完。
若是讓大臣們看到他註釋的內容，估計要被嗤之以鼻的。
內容涉及到了醫療、教育、農業、工業、商業、文化、住房、軍事、經濟、科考制度等等方面。
每一個方面都有極其深遠且又看著如同做夢一般的規劃。
例如學有所教，三年小學、三年中學、三年太學，按這麼算，孩童從七歲入學，到太學完成，剛好十六歲成年。
PS：小學，古代就有了，太學就是現在的大學，只是沒有中學，直接小升大。
但百姓能有錢來交學費嗎？家裡的勞力怎麼辦？士紳會同意嗎？等等類似的問題，都需要解決。
其中還涉及到書籍的修訂、書院的建立等等問題，都不是一年兩年能完成的。
所以，看似美好的東西，真要實施起來就是個浩大的工程。
而且敵人給你實施計劃的機會嗎？
這些問題，崇禎自然是知道的，他也沒有準備一步到位，按照五年一個計劃來實施。
又沉思了一會兒後，崇禎才開始在五年計劃的那張紙上寫了起來。
一、集中力量研究火器，改進火銃和火炮，崇禎元年火器研究院產出一百門紅夷大炮，崇禎二年年產三百門，到崇禎五年，必須提供兩千門紅夷大炮，每門大炮配炮彈兩百枚。
這是為大明爭取和震懾敵人的基礎，外部穩定了，內部才能變革。