旁人聞言頓時驚訝的說：“又改編古詩了，我怎麼沒發現，哪句啊？”
“就是那句興也苦，亡也苦，這句改編自張養浩的山坡羊.潼關懷古裡的一句詩。”
“也是整首詩最經典的一句，興，百姓苦；亡，百姓苦。”
這話一出，旁邊有人頓時一拍大腿道：“對，我就說這兩句好像熟悉，怎麼也想不起來，這首詩咱們上學的時候學過啊。”
有人此時也點頭附和道：“怪不得我也感覺熟悉，原來是這首詩啊，要不是陳老師，我真就把這首詩遠遠忘腦後了。”
這時整首歌也迎來最後一句話，陳安輕輕開口。
“西牆補不來，可東牆面子上還得拆。”
尾奏很快演奏完，一曲結束，很多人這時才從故事中抽離出來，帶著滿臉的驚訝與不可思議。
“我的天，我現在才反應過來這是首歌，我怎麼感覺剛才好像看了一場電影似的，那歌詞描繪的一幕幕就出現在我眼前。”
“不止是你，我也有同樣的感覺啊，好像看了一出音樂劇似的。”
“陳老師真牛逼，一個人在舞臺上直接描繪了一出音樂劇給我們看。”
“我第一次聽歌有種看電影的感覺，我剛才甚至迫不及待的想知道故事後面發生了什麼。”
“無比想看到酒館老闆重新把酒館開起來的那一幕。”
“可惜，重新開是理想，一瘸一拐才是殘酷的現實啊。”
“怪不得這首歌叫拆東牆，我剛開始聽陳老師說的時候，甚至有些感覺奇怪，哪有歌名是這種的，這根本都不像是歌名。”
“現在看來，還是我淺薄了，還有什麼比拆東牆，更適合當這首歌的歌名呢。”
“整首歌聽下來，都感覺心酸不已，讓人忍不住連連嘆氣啊。”
莫瑩瑩此時無比感嘆的說：“詞面上，小陳老師借敘述一個唐代小酒館老闆的悲情人生，影射當下種種社會現實，頗具有後現代意味。”
“然而讓人意外的是，歌中沒有憤怒、沒有發洩，而是以淡淡的悲憫之情。”
“讓百姓的處境擁有了新的探討方式與出口，真稱得上是一首驚豔之作。”
“從大局而言，起承轉合收放自如，細節上也是滿滿。”
“而且那兩句神來之筆，直接昇華了整首歌，引入了哲學思想。”
“至於音樂部分，念唱流暢如水，R&B吉他絲絲入扣，副歌的旋律與歌詞咬合度超高。”
“詞、曲、唱、製作出自一人，且如這般天然合一，當下恐怕除了陳安，真沒有幾人做得到了。”
她的助理聞言失笑道：“瑩姐，你大可以大膽一點，直接說整個華語樂壇除了陳安，真沒有人能做到就行。”
莫瑩瑩聞言也是忍不住笑著說：“雖然事實確實如此，但是話可不能這麼說，得給自己留點餘地。”
“萬一以後樂壇抽風，真出來一首堪比這首拆東牆的歌，那我不是打自己臉了嘛。”