不同於黑心的甄懷仁，齊焌卻是另一番滋味。他感覺甄懷仁再這樣下去遲早有一天得被自己和陳鯤玩死。可是他又感受到了甄懷仁對他的信任。而以前，這份信任只屬於陳鯤。
收好之後，齊焌起身離開。甄懷仁則拿出煙點上，開始考慮自己能做什麼，該做什麼，要做什麼。這段時間讓他百思不得其解的疑問今天終於有了答案，比中央軍都不差的東北軍這個龐然大物何以最後煙消雲散，竟然是自己瓦解的。
秦失其鹿天下共逐。張副司令不在乎他的東北軍，就怨不得自己再多吃下一些了。當然單憑他小胳膊小腿是不行的，孔家該出場了。哪怕不直接掌握，廣結善緣想必孔家也是願意的。還有丁樹中那裡恐怕也會動一動了。想到這，甄懷仁不由頭疼，憲兵第一團的人選必須儘快有個結果。
事情發生的太突然，可是又和甄懷仁沒有根本利害關係，因此他想了半天也沒有個滿意的決定。眼瞅著就要到上課時間，甄懷仁才心不甘情不願的掐滅煙，餓著肚子起身往教室走。
“要盤嗎？”剛剛拐進界牆的長廊迎面一個人冒了出來，低聲詢問“歐美的、日韓的、港臺的？”
“有別的嗎？”甄懷仁一愣，反問。
“一對一面對面上門培訓數理化，加十分漲兩成，二十分以上翻一倍。”對方嚴肅的表情配上說出的話，顯得不倫不類。
“我的老師姓倉。”甄懷仁不動聲色的回了一句，示意對方一起走“怎麼稱呼？”
“趙正鑫，第十五期。”對方低聲回答，遞給甄懷仁一枚銅哨。
“第二節課下課後器材室見。”甄懷仁接過來看了看，狼嘜的，說了一句後加快腳步與對方拉開距離。他正愁沒辦法和CP協調，看來那邊也很著急。甄懷仁突然感覺原本每天都寬裕的時間一下子變得不夠用了。
他之所以要等下了第二節課後才和對方詳談，實在是因為頭兩節課是德籍教官古西教授的大軍統帥課程。德國人生性古板不知變通，之前甄懷仁遲到過一回，被對方折騰了半天。要是曠課，他都能想到自己今天晚上的計劃全都得作廢。
“……28—29日，俄第13、第15軍和第23軍第2師在坦嫩貝格以東科穆辛森林地區被圍殲，被俘9.5萬人，傷亡3萬人，損失火炮500門，薩姆索諾夫自殺。此後，德第8集團軍迅速北調，得到來自西線的近衛預備軍、第11軍和第8騎兵師的加強後,企圖以第1預備軍、第11、第20和第17軍發動正面進攻，以第1軍和近衛預備軍分別從兩翼實施迂迴突擊，圍殲俄第1集團軍……”古西教官善於運用戰史戰例為據，深入淺出地闡明持久戰略、殲滅戰略及內外線作戰等原則方針，他今天就以歐戰期間東普魯士戰場上興登堡指揮戰役為例，說明以攻為守，殲滅敵人有生力量而達持久戰的目的。