她跟著孫老師來到了校長辦公室。
楊永生此刻就坐在裡面。
見到蘇晴，他笑呵呵的對她打了個招呼：“蘇小姐——”
他慢悠悠的問道：
“今天過來是想諮詢什麼呢？”
蘇晴道也開門見山。
她徑直走到楊永生跟前，坐了下來：“我來了解一下貴校是怎麼治療網癮少年的。”
孫老師在一旁介紹道：“蘇小姐的弟弟有網癮。常年沉迷於網絡遊戲，現在已經很失控了。”
楊永生點點頭：“那你是來對了地方！”
他頓了頓，又繼續說道：“我們學校最擅長於治療這種孩子。”
蘇晴不動聲色：“可是，你們是怎麼治療的？”
楊永生迴避了這個問題。
他對蘇晴解釋道：“網癮是精神疾病的一種。但它與一般精神疾病有差異，網癮少年最突出的特點是意志力薄弱。有網癮的孩子是無法聽任何人講任何道理的，所以家長對他們束手無措。只能來接受我們的專業治療，才可以治癒。”
蘇晴問道：“既然這是一種精神疾病，那具體是哪一種疾病呢？”
至少，她沒聽過叫做“網癮”的精神病。
楊永生笑著對她說：“說到這種病，那就很專業了。我對你展開來講，你也聽不懂。總之，你只需要知道，我們治療這種疾病的方法是最有效的。”
他說了一大串廢話。
“可是，你們的治療科學嗎？”
蘇晴一針見血。
楊永生一愣。
他表情略有一些不悅，但還是耐著性子說道：“當然是科學的。”
孫老師在一旁補充道：“我們楊校長是精神科的醫學博士。採取的治療方法是多年臨床經驗總結到的，自然是十分科學的。這一點你無需質疑。”
蘇晴根本不想聽她廢話。
她甚至沒有拆穿楊永生的偽博士身份，只徑直問楊永生：“你所謂的治療，是不是就是電擊？”
楊永生看了她一眼，對此卻並未否定。
他冷冷說道：“蘇小姐，你可以到全國任何一家精神科瞭解，治癒精神病，適當的電擊是必要的。而且學術界對電擊療法的認可度是非常高的，它是屬於一種安全可行有效的治療手段。”
他說得振振有詞。
蘇晴當然不會理會他這一套。
她盯著楊永生，一字一句道：
“首先，這些所謂有”網癮“的孩子是不是有精神疾病，這個還待核實。
認定某一人有精神疾病，應該有一套系統的檢測方法和評定標準。
怎麼能憑你一句話，就將他們當做精神病人來治療呢？
其次，你所謂的電擊療法。我相信即便對精神病人，也應該有一個被允許使用的範圍。
你的治療，不應該給患者帶來極大的痛苦，造成他們身心的嚴重傷害。
你知不知道，那些被你治療過的孩子，已經產生了嚴重的應激反應了？”
蘇晴一口氣說完這些，她因氣憤而有些激動。
楊永生聽了她的這番話，很是生氣：“你到底是誰？你來我們學校的目的到底是什麼？”
他此刻終於開始質疑蘇晴的身份。