“單詞是一定要花時間背的，每天二十個，一年下來就很可觀了。”
“語法上課聽老師講明白，記牢筆記，多做一些練習。”
“至於口語，堅持念課文背課文是最有效的方式。”
“大家可以在教學樓裡找個地方，成立一個只能說英語的英語角。”
“沒課的時候去那裡念課文背課文，用英語進行簡單的交流。”
“語言就是一個持續的學習過程，每天堅持，積累的多了，自然就會掌握。”
啪啪啪，王老師帶頭鼓起了掌。
“於悠同學說的很好，大家可以借鑑起來，爭取早日把這門語言掌握好。”
“咱們國家現在極其缺少翻譯人才，在座的每一位都是國家的希望。”
“好了，大家現在翻開課本，咱們先學習一下今天的詞彙。”
……
下課的時候，王弘厚直接把於悠叫到了辦公室。
他們學校陸續有接到國家的翻譯工作，儘管老師們已經成立了翻譯小組，但是進度卻十分的慢。
因為掌握的不精，很多詞彙都得藉助詞典，然後進行討論校驗，才能最後定下來。
最重要的是現在的英漢詞典還處於第一版的狀態，內容並不像現代那樣全面。
很多東西直接還查不到，需要翻閱其它資料。
大批的資料等著翻譯，時間上根本不夠用。
王弘厚對辦公室的其他老師喊道：“張老師、趙老師、方老師、楊老師，你們都停一停手頭的工作。”
“這是我們專業的大一新生於悠，英語水平很高，我想讓她加入咱們翻譯小組。”
於悠……這王老師五十來歲的年紀了，辦事情竟是如此雷厲風行。
都不和她本人商量商量的麼？
幾個老師順著王弘厚的手勢看了看於悠。明明已經二十五歲的年紀，卻由於保養得好，看起來像是二十出頭。
眉目如畫，長身玉立，長得倒是挺好的。可這跟翻譯又有什麼關係？
張老師疑惑道：“王老師，你開什麼玩笑，這麼年輕的新生，英語水平行麼？我們現在忙成這樣，可沒時間帶她學習啊。”
王弘厚卻很執著：“你們是沒聽過她念英語，窺一貌而知全身。這功底比咱們可差不了。”
於悠……謝謝，您可真是抬舉我了。
趙老師感興趣道：“果真如此？這樣，我手裡這份經濟報道正好沒人翻譯。於悠是吧？你看看能翻譯多少出來？”
他們這個工作是糊弄不了人的，是騾子是馬拉出來遛遛就知道了。
於悠擺擺手：“各位老師，我，我沒想做翻譯啊。”
王弘厚苦口婆心道：“咱們國家現在十分缺少翻譯人才、外交人才。你既然有這個能力，何不試試呢？”
“而且，國家是給了經費的，翻譯文件也能有比較可觀的收入。”
於悠……這倒是可以。
天知道她現在有多缺錢，新買的四合院還空空如也呢。
“錢怎麼算？”
各位老師們……在大家都高喊著為國奉獻的時候，這學生還真是夠直白！