孫澤華的目光銳利如短劍，直插範老師的心窩。
他沒由來的一慌，辯解道：“我當然教育了孩子們，你不相信可以去班上問。”
“您這樣的老師教出來的孩子，我很難持相信的態度。”孫澤華直接看向校長，
“黃校長，範老師昨天讓燕燕反思自己的問題，我和她反思了一夜，沒發現問題所在，您和範老師都是教育者，我來問問你們，燕燕的問題在哪兒？”
“孫總，您這……”
“還望不吝賜教！”
校長聞言，嘴角一僵。
父母離婚，孩子能有什麼問題，說孩子是受害者都不過分。
他看向範老師，牙關都要磨碎了，這人總是用老一派的辦法做事，仗著資歷老，自己還真拿他沒轍，一直聽之任之，誰知道給他惹了這麼大一個麻煩！
“範老師，你趕緊給孫總解釋一下，到底是個什麼情況！”
“如果是你沒有重視問題，傷害了學生，我只能按照校規處理你。”
不等範老師發問，孫澤華棒打蛇上：“怎麼個處理法？”
這是一點兒餘地也不給人留啊！
“記處分，大會通報批評。”
“太輕了。”孫澤華眼皮都未動，“他對學生說，你沒有爸爸是事實，我是否可以認為他也參與了霸凌。”
“無視霸凌行為甚至言語參與，對霸凌者輕輕放下，反對受害者提出質疑，範老師是否還記得作為教師的基本準則？”
學高為師，身正為範。
教師原本應該是個崇高的職業，偏偏就有那麼幾粒老鼠屎臭了一整鍋粥。
如果燕燕是個普通的孩子，沒有孫澤華撐腰，秦之初也軟弱無能，是否只能讓這件事過去，而燕燕則要在整個學生生涯都遭受旁人的白眼和譏諷？
孫澤華的地位不低，但字字句句全都佔了理，並沒有以權壓人，就是校長也說不出一句反駁的話來。
違背教師的基本準則，那怎麼罰？
只有開除才能以儆效尤！
範老師甚至還來不及辯解，就被孫澤華判了“死刑”，整個人徹底慌亂，不安地看向校長。
“黃校長，我，我就是那麼一說，不是有心的。”
“每天班級裡的事情太多了，孩子太小，很多就是一句玩笑就跑來告狀，我怎麼可能事事處理，這事兒我是真沒想那麼多。”
孫澤華面色漸冷，興致索然。
他說那麼多，此人依舊還在給自己找理由，只是害怕被開除，完全看不見一點後悔的意思。
“燕燕，我們走。”
孫澤華起身，範老師和校長更急，後者連忙攔下，眼睛一亮，急忙開口：
“這事兒是範老師做錯了，學校也有疏忽，我先給燕燕同學道歉，明天，不，今天！今天就讓範老師在晨會上公開給燕燕同學道歉並作檢討！”
校長也不圖孫家日後的捐助，只是怕這樣手眼通天的人物一旦去誰那兒告上一樁，只怕他的椅子也保不住。
“不必。”
孫澤華步伐堅定，“這種人不配給她道歉，是非對錯自有分曉，我們不需要任何人的道歉。”
“開除，我們馬上開除範老師！”