那曾老師開始對每個人的字做點評。
先是孟可琳的。
曾老師說：“這字一看是初學者，但也看得出學生的努力，只要平時勤加練習，日後必有所成，十分，先給你打個四分。”
夢可琳：“謝謝老師。”
曾老師把小海和嘉寶的字拿來點評。
沒學過書法的孩子，寫出來的就跟鬼畫符一般，但曾老師對初學的小孩也是比較寬容的，“下筆自成童趣，回去勤加練習，一定會有所進步。”
說完，就在小孩的宣紙上寫了一個三分，他也想給嘉寶打個分，但嘉寶的字，他都看不出來是個字，只能打了個兩分以示鼓勵。
小海、嘉寶異口同聲：“謝謝老師。”
【可可愛愛……（麼麼噠）】
【突然想磕小海和嘉寶啊啊啊啊（色眯眯）】
緊接著，曾老師想拿出優秀作品洗洗眼，於是就拿起全場楷模蘇暖的字，“這字，下筆有神，豐厚雍容，但臨摹痕跡重了一些，缺少一些個人的特色，但功力不俗，十分，我打個九分。”
蘇暖禮貌道謝。
【我暖全場最佳，不服來幹（驕傲）】
【嚶嚶嚶，老師居然給打出了九分，應該給十分啊！（不滿）】
曾老師再拿起霖霖的字。
此時霖霖端端正正坐著，表情認真嚴肅。
他剛才就看到了洲洲在畫烏龜，肯定得零分。
這次，他和媽媽一定能拿第一名，下一次就能住好房子了。
曾老師一看霖霖的書法，就知道這個孩子肯定是學習過了，雖然略顯生澀，但比其他孩子好太多。
於是從孩子的評分規則看，給打了八分。
霖霖有點不高興。
他不喜歡接受滿分以外的分數。
蘇暖安慰兒子，“這樣你下次就有進步的空間了，多好呀！”
霖霖點頭。
【暖暖好會教孩子啊（激動）】
【相信霖霖寶寶在媽媽的教導下，一定會越來越優秀（愛你）】
曾老師讓蘇暖和霖霖說一下學習書法的經驗。
蘇暖像個好學生似的站起來面對直播鏡頭，“學習書法呢，最重要的是要有一顆持之以恆的耐心，堅定不移的決心，以及不怕吃苦的精神，我相信不管做任何事，只要肯付出，就一定會有收穫。”