“有什麼想法，現在就說，我去食堂吃飯，還要走一段路。我一邊走路，一邊聽你說。有什麼好的方法提高咱們全縣的教育質量？你快說！”
趙書佳興高采烈地說著。
趙倩興致勃勃地把自己的想法，即如何組織教師考試，改革教育教學評價制度，提高教師的待遇等簡明扼要地說了一遍。
趙書佳睜大眼睛，大聲說道：“這個辦法好啊！讓教師學會研究教材，研究考試。教師不會考，學生考不好。教師考低分，斷了學生的命根。你讓張秀拿出一個方案來吧。”
“已經讓她著手準備了，一個月內拿出方案。你看可以嗎？”趙倩喜笑顏開地看著張秀說道。
張秀扮著鬼臉，輕聲說：“一個月時間不夠，起碼兩個月。”
“張秀在你身邊啊？她說一個月不夠，就兩個月吧。兩個月一定要拿出來啦。”趙書佳聽到了張秀說的話，便笑了笑答應著。
張秀伸長脖子，興高采烈地說：“保證完成任務，謝謝趙書記！”
趙倩結束了和趙書佳的通話，笑嘻嘻地看著張秀：“哈哈，一個月肯定能寫出方案的初稿，你為什麼要說兩個月呢？”
“萬一一個月寫不出來呢？”張秀一臉嚴肅地看著趙倩問道。
“一個月三十天啊，有什麼方案拿不出來啊？在領導面前，千萬別討價還價，知道嗎？最好是能提前完成任務，這樣領導就開心了。”
趙倩一本正經地看著張秀。
“記住了，趙常務！”張秀故作不耐煩地說著。
郭新文笑著點點頭：“領導一定喜歡超前完成任務的員工！包括我在內。秀兒，你知道我為什麼這麼喜歡你哥嗎？就是因為他總能創造性地甚至提前做好工作。”
張恆山滿臉含笑地看著趙倩：“倩兒說得非常好！領導最喜歡聽話的部下，在此基礎上，喜歡有創造性的，提前完成任務的屬下。強兒就是這樣的員工，新文說得非常到位！”
“難怪倩姐和我哥都如此受領導的青睞！我記住了，以後再也不說這樣的話了，再也不和領導討價還價了！”
趙倩笑哈哈地說：“沒那麼嚴重！趙書記不會這麼小心眼兒，他不是滿口答應你兩個月了嗎？”