詹祥宇笑著說：“趙副局長，你就不必謙虛啦！快來一首吧！”
趙倩笑著說：“好，那我就唸一首吧！”
趙倩道：
靜心讀史知興亡，洞悉皇權更迭常。
改朝換代緣腐朽，背離民意宮廷惶。
原始人類群居苦，奴隸社會魚肉殘。
封建帝制皇作主，生殺大權集朝堂。
近代外敵侵我土，橫行霸道更猖狂。
我黨中央領導人，指引革命力狂瀾。
改革開放國民富，港澳迴歸中華強。
刮骨療毒除舊弊，整治四風氣象陽。
精準扶貧救弱小，黨員幹部不嫌忙。
欣喜走進新時代，偉大復興鑄輝煌。
趙書佳帶頭鼓起熱烈的掌聲，掌聲響徹校園。
“謝謝領導們的掌聲！不好意思，寫得不好，讓大家見笑了！”趙倩謙虛地笑了笑說。
卓仕清點了點頭說：“寫得很好，縣長大人，您給個評點吧！”
“好，詩歌很有概括性，對每個朝代都進行了評價，都能抓住朝代的特點。對比性也很強，古今比較，突出了咱們的黨領 導人民從站起來到富起來到強起來的過程，歌頌了中國特色社會主義的優越性，押韻也做到了，是一首好詩啊！”趙書佳帶著賞識的目光看著趙倩說。
趙倩緊握雙拳對著趙書佳縣長鞠了一躬，笑著說：“謝謝趙縣長的表揚和鼓勵！小女子有禮了！請隨我來哈！”
一行人走到教學樓的一側。
趙倩指了指牆壁微笑道：“這一塊是黨史小故事，分為抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝、改革開放、全面從嚴治黨五個方面的內容。”
趙書佳不斷地點頭笑道：“趙倩啊，你很有思想呀！可謂用心良苦呀！能在短短的時間裡把校園佈置地如此文化，不簡單呀，啊！”
趙倩笑盈盈地說：“謝謝趙縣長的鼓勵！請跟我來！”
一行人跟在趙倩走進學生的生活區。
這裡綠樹成蔭、花團錦簇，十分幽靜。
四周牆壁張掛著小學生最喜歡看的文圖並茂的動漫小故事。
樓道書架放滿了各種各樣的書，小學生隨手都能拿到自己喜歡的讀物。
趙書佳喜歡得不得了，激動地笑道：“趙倩啊，你的學生太幸福了，這裡住多少名寄宿生呀？”
趙倩滿臉笑容地說：“368名寄宿生。”
“哇，這麼多呀？”趙書佳瞪圓了眼睛笑道。
江樹明跨步走到趙書佳的跟前說：“趙縣長，之前才60多人住在學校，趙倩副局長來了之後，猛增了300多人。有的學生還是本地的，硬要住進學校。”