張秀聽完趙倩的反饋，嘆了嘆氣：“教育系統要解決的問題真的很多，而且都是要用錢來解決的，幸好來一個造錢縣長，我也就不怎麼擔心沒錢用了！”
“哼，連你都這樣說！那我的壓力可就大嘍！因為我沒有造錢設備，沒有打印機，連造錢的紙張都沒地方來啊！以上問題，屬於教育局要解決的，相信你很快就能解決到位。”
趙倩半開玩笑地說著。
“對教育局而言，是一大筆錢，對你主政的縣政府來說，那就是九牛一毛。今天你來看我，不能僅僅佈置任務，撥款一百萬沒問題吧？哈哈！”
張秀也對這個勝如親姐的縣長開著玩笑。
趙倩笑著擺擺手：“今天一分錢都不給你，等各學校小工程建設報上來，看看要多少，一併撥給你統籌。我不可能一個個工程去審核，該不該建設，要教育局定奪。可以嗎？”
“你是說除了小工程建設經費，再給我一百萬，是不是？姐，不許拒絕我哈！哈哈！”
張秀拉著趙倩的手不斷地搖擺著，撒嬌似的逼迫趙倩答應自己的要求。
趙倩瞟了張秀一眼，笑嘻嘻地說：“你想得美啊？十萬以上就要縣政府黨組會議研究了，一百萬我敢答應你嗎？教育局三萬以上，要黨組研究，你不能違反規定哈！”
“我最討厭研究了，又不是放在我個人口袋裡給自己買衣服，有時候連續開會七八個小時，誰受得了啊？簡直是浪費時間，簡直是折磨人！哼！”
張秀罵罵咧咧地發著牢騷。
趙倩笑嘻嘻地說：“領導就是開會，開會就是領導。要是討厭開會，你就當不了領導！權力必須關進制度的籠子裡，通過‘三重一大’會議研究，才能體現民主集中制，同時……”
“同時什麼？”
張秀不解地問道。
“你批出去，責任只能你一個人承擔，要是通過集體研究決定，責任就是集體來承擔。還有呢，通過研究，大家暢所欲言，充分發揮集體的智慧，避免犯錯誤。好處多多啊！”
趙倩闡述著民主集中制的好處。
“太麻煩啦！還有好處嗎？”
張秀笑著問道。
“有，還可以拿來當擋箭牌，有不好回答的問題，為難的問題，可以說等研究吧，我一個人說了不算。有些東西做不到，或不想做的時候，你就說是研究不通過。”