唐嬌嬌笑了笑說：“那數學課呢？怎麼辦？”
趙倩笑著說：“數學課嗎，可以讓學生自學例題後，嘗試做練習，從練習解題中提出問題啊！你不要講太多，留出足夠的時間給學生自學解題。”
李秀芝笑盈盈地說：“咱們趙局長就是厲害，語文教師也能解決數學課的問題。姐妹們接下去說。”
唐嬌嬌道：“教學方面，我倒是沒太多的問題，課堂教學效率還不錯。現在最頭痛的就是個別成績很差的學生，我束手無策。”
趙倩笑了笑說：“嬌嬌，你的班級一向成績都很好，個別學生成績差是很正常的。但是，我們也要努力提高差生的成績，不要讓他輸在起跑線上。”
唐嬌嬌點頭道：“我也是這樣想的，所以感覺到頭疼。趙倩，你這方面是最有辦法的。”
趙倩道：“你要先分析一下，這位學生成績差的原因，然後對症下藥。”
唐嬌嬌“嗯”了一聲說：“趙倩，這個學生主要是學習沒興趣，非常懶。”
“只要不是智力問題，應該都是可以提高的。”李秀芝插話道。
趙倩點點頭說：“對，大姐說得有道理，只要不是智力殘疾，應該可以轉化的。學生沒興趣，你就從培養興趣入手。學生懶惰，你就多監督，多從培養良好的學習習慣入手。”
張秀笑噠噠地說：“這就是因材施教。”
朱雅琴笑了笑說：“我的問題就是沒問題。我覺得自己已經做得非常不錯了，現在不出去喝酒了，天天在家陪著老公和孩子，把主要精力用在教學上。家庭也和諧了！”
範豔麗、歐陽囡、李湘湘等說了一些工作上的小問題，李秀芝都作了一一解答。
李秀芝看著張秀道：“現在輪到張秀妹妹說了。”
張秀笑了笑說：“我就是經常想你們！剛來這裡的時候，還有點兒不習慣。工作上的事情，有趙倩做後盾，可以說是如魚得水的！”
“不夠的地方，就是學校管理經驗不足，不過，沒關係，有趙倩在，我可以稍微依賴一下。有什麼問題，趙倩都能解決哈！”張秀笑著說道。
趙倩呵呵一笑說：“秀兒，你謙虛了哈！你這個謙虛是跟誰學的呀？哈哈！”