葉祖華看著趙倩，又拍拍副駕駛位靠椅說：“趙倩，你有辦法嗎？松青你呢？你們但說無妨！”
邱青松笑哈哈地說：“哈哈，我肯定是沒有辦法的！看看趙主任有沒有辦法？”
趙倩心想：“就是有辦法也不能說啊！說出來，領導會怎麼看待我啊，起碼會說我不成熟，所以我選擇沉默。”
吳秀清轉向趙倩笑著說：“趙倩，你說說看？”
趙倩看著幹練沉穩的美女局長，總感覺不說不行，但說出來又怕不夠成熟，猶豫了一下，還是說出來了：“吳局長、葉校長、邱股長，你們都覺得難的問題，我就更沒有辦法解決啦！只是我有個粗淺想法，不知道行不行？”
吳秀清用期待的目光望著趙倩說：“說啊！不要怕嗎，我們不是在探討嗎？”
趙倩笑著說：“讓我先講一個故事吧！”
吳秀清歪著腦袋凝視著趙倩問道：“還要先講故事啊？”
趙倩點了點頭笑著說：“嗯！”
邱松青說：“趙主任，你快說啊！”
吳秀清、葉祖華都用期待的目光看著趙倩。
趙倩笑著說：“有位教師改行的領導到一個類似咱們福寧縣的政府當縣長。他非常重視教育，每年都擠出大量經費改善辦學條件，提高教師待遇。只要公務員有的待遇，教師一定有。教育系統上上下下都非常佩服他，口碑非常好。但是該縣連續幾年中高考成績在全市都是墊底，他百思不得其解！”
邱松青說：“那就不是錢能解決的問題了！按道理教師的待遇提高了，教師的積極性也同時會提高的啊，怎麼還是倒數第一呢？”
趙倩說：“解決教師待遇是必須的，教師的工資不低於當地公務員的平均收入，是教育法規定的，當地政府不能打折扣！”
葉祖華笑著說：“如果這個地方沒有提高教師待遇，教育質量可能還會更低！那麼教師收入有保障的前提下，要如何進行有效管理，這才是關鍵！吳局長，您說呢？”
吳秀清說：“葉校長說得對！咱們讓趙倩同志繼續說下去！”
趙倩說：“葉校長已經抓住本質了，薑還是老的辣！這個有效管理，就是要有一個打破平均主義的評價制度，改變一種‘多幹少幹一個樣，幹好幹壞一個樣’的局面。”
吳秀清睜大眼睛，笑著說：“趙倩，繼續往深裡挖掘，對於如何打破平均主義你有想法嗎？我們不是有一套現行的評價制度嗎？”