胡從戎認為他們是官匪一夥。
胡從戎帶著忐忑的心情回到家裡，在手提箱中取出了五根金條放進抽屜裡。
接著，他拿起一把小刀，仔細地檢查了手提箱的內外。
他注意到手提箱外面包著的牛皮下藏著一疊宣紙。
胡從戎將宣紙小心地展開，這是一幅巨大的書法作品，紙上龍飛鳳舞，字跡優美而磅礴。
胡從戎不是藝術專家，但他能感受到這幅作品的獨特魅力。
“張雨蘭這老頭到底想幹嘛？難道他認為這張宣紙值三十根金條？”胡從戎自言自語地說道。
雖然他對文物欣賞並不精通，但他也知道文物價值的不可估量。
他在心裡想到，也許這幅作品確實有些不同尋常之處。
兩條狗跑到床邊，泰迪太矮了，看不到宣紙上的字，而大黃狗則盯著宣紙上的字眯著眼睛。
“你覺得這幅字寫得怎麼樣？值不值錢？”胡從戎認真地問著大黃狗。
大黃狗點了點頭，然後搖了搖尾巴，彷彿回答了他的問題。
胡從戎接下來帶著嬌睇走向白梅小學的路上。
嬌睇已經哭得眼淚都流乾了。
“爹，我不想去上學，我可以在家裡幫你做家務，洗衣服。
”嬌睇邊哭邊求著。
以前她想要什麼東西或玩耍，只需要稍微撒嬌一下，胡從戎就會滿足她的要求。
但這次，無論嬌睇怎麼哭，胡從戎都沒有動搖，堅決要送她去學校。
“如果你不去上學，那以後就不要叫我爹了！”胡從戎嚴厲地說道，嬌睇再也不敢開口。
白梅小學原本是俄國人在修建鐵路時為鐵路職工子女設立的學校，日本佔領哈爾濱後更名為白梅小學。
這是哈爾濱最好的學校之一。
當胡從戎和嬌睇到達學校門口時，他們看到許多孩子揹著書包向站在門口的老師鞠躬，然後進入學校。
對於今年新入學的孩子們來說，他們正等待著順利進入學校的時刻。
胡從戎注視著準備上學的孩子們，他注意到在這些孩子中，只有一兩個是女孩。
在一般家庭，七八歲的孩子早已開始幫忙家務，而女孩子在十四、五歲左右就會離開家嫁人。
所以，把女孩子送去學校讀書的情況並不常見。
胡從戎心裡明白，儘管嬌睇現在感到不適應，但接受教育對她的未來將是至關重要的。
他希望嬌睇能夠通過學校的教育，獲得更好的機會和更廣闊的發展空間。
胡從戎和嬌睇來到學校門口，他蹲下身子，輕聲安慰著嬌睇，但她仍然不願意前進，只是揹著書包呆呆地站在原地。
胡從戎握住她的手，強行拖著她朝大門走去。
之前，胡從戎已經辦理了所有入學手續，今天只需點名便可直接進入學校。
他囑咐嬌睇放學後不要在外面玩耍，一定要記得回家的路。
如果有人敢欺負她，就告訴對方她有個勇敢的父親，能摧毀任何欺凌者！
嬌睇滿眼恐懼地望著大門，完全沒有聽進胡從戎的話。