20XX年9月1日，星期三，天氣晴。
從今天開始，小學生褚汐就已經是四年級的小學生啦。
早上上學之前，爸爸說要教我一句話，作為我升四年級的禮物。
我和媽媽都很期待，很想知道爸爸要說什麼。
爸爸說，寶貝記住一句話。
捱打要立正。
我不太懂這句話是什麼意思，但是爸爸最後被媽媽批評了一句，笑呵呵的去給他那些大哥哥大姐姐上課去了。
跟媽媽去上學的路上，問媽媽是什麼意思？
媽媽說以後就懂了。
哼，作為老師怎麼能這麼敷衍學生。
申老師真的越來越懶了。
我想了一整天也沒有明白，想不明白就不想啦，就像申老師說的長大之後應該就懂了吧。
好想明天起來就長成大人啊！
晚安啦，四年級的歲歲小學生。
祝你快快長大！
略顯稚嫩的文字。
這種孩子四年級上學教孩子“捱打要立正”的家長應該也不太多。
全中國應該也很難找到這樣的家長。
褚汐發完之後就去忙別的了，網上的事情還是少沾，也不能允許人家欺負到自己頭上。
她不喜歡被這樣的事情左右或者裹挾。
這場網絡廝殺的主力軍有暑假的學生，摸魚的上班族，還有準備蹭熱度的各大自媒體公眾號，以及經過一個晚上異軍突起的學生家長。
李偉按照雲渺教給他的方法，試著錄了一段視頻，想要以輿論威脅到褚汐，想她也不會為了這一點錢影響到自己的前途。
發完視頻之後還靜靜的等待了兩個小時，看了看輿論的風向是向著自己的時候才開始美美的睡去。
利他的輿論導向更多的是雲渺安排張靜給他帶的流量。
他從法院回來之後就再次接手了周強公司的大部分業務，他也能明白這算是雲渺給他的補償，看的出來也比較重視他。
年輕人還沉浸在一個美妙的幻想中。
中午吃飯的時候就聽到有同事議論這件事情。
“這個舉報人有點毛病吧，自己舉報人家，沒有證據，被起訴了，現在結果出來了，想賴賬，又開始用輿論攻擊人家，真是個人才，我要是有這樣的朋友，我都直接報警抓他。”
“對吧，我也覺得這好像是給那個褚老師做了一個局。”
“真是這都什麼年代了，還想用受害者的形象出現，並不是誰窮誰就可憐。”
“真的一瞬間明白了那句可憐之人必有可恨之處。”
“人家這位褚老師才是真正意義的受害者。”
同事們趁著中午吃飯的時間在辦公室裡邊七嘴八舌的討論。
李偉看著沒人注意，趕緊吃完飯找了會議室開始觀看自己賬號下邊的評論和一些私信。
明明昨天晚上的輿論風向還不是這樣，怎麼就過了一上午時間就成了這樣。
私信裡邊一片罵他的，罵他道德綁架。
問他懂不懂捱打要立正這句話。
下邊就有人跟著這句話回覆，他當然不懂，他四年級入學第一天肯定沒人這樣教他。
評論上方有一個藍色的詞條，上邊寫著大家都在搜“捱打要立正。”