只有他落榜了。
看到莫憶寒沉默不語，黃楠開口道：“我上初一的時候遇到了一個很好的老師，他是我們班的班主任，也是我們班的英語老師。”
“班主任那年24歲，是剛畢業的大學生，分配到我們學校實習的實習老師。”
“他的教學方式很好，對我們也很好，我們全班同學都很喜歡這個班主任，可是他只教了我們一個學期就轉走了。”
“因為不捨，我們全班同學不管男女都哭的稀里嘩啦，當然，我們班主任一個24歲的大男孩也在講臺上哭的稀里嘩啦。”
“那場面，讓其他同樣時時到吃的老師羨慕不已。”
“後來我們班主任的位置由地理老師接任，教地理兼英語，地理老師教英語的方式與之前的班主任不同。”
“說難聽的就是一塌糊塗，完全聽不懂，我們向上面反映，可是學校沒有多餘的老師了。”
“除了被分配來的實習老師，再也沒有年輕的教師願意來我們山區的學校教學，不然也不會讓地理老師兼職教英語。”
“從此我擺爛了，實在聽不懂，後來其他科目也落下了，中考時，我總分考了200多分，沒有考上任何一所高中。”
“那時我才意識到了我做錯了，不應該聽不懂就擺爛，導致我連一所普通高中都考不上。”
“我們村有一個女孩子跟我是同學，恰恰相反，她考上了鎮上的重點高中，村裡的人總拿我們兩個作比較，說話越來越難聽。”
“在家人的鼓勵下，我選擇復讀，從放暑假開始，我從初一的課本開始複習，不懂的知識點就網上查，學累了倒頭就睡，睡醒了吃完東西就去外面散步一個小時，回來繼續學習。”
“兩個月的時間，我把初一初二的知識全部複習了一遍。”
“我去原來的學校報名時，老師感到很詫異，還委婉的勸說，說我成績太差就算再復讀一年，也不會有太大的提升，還不如選一所技術學校學一些有用的東西。”
“當時我的心情啊，不知如何形容，反正就是很失望，但是我沒有退縮，堅持報名復讀。”
“老師見我態度堅定，也不再勸說，一年後，我考上了縣裡的重點高中，所有人都對我刮目相看。”
“從那時，我的經歷成為了學校鼓勵差生努力學習的榜樣，我跟你說這些就是想告訴你，曾經的成績不代表什麼，如果你想，你也可以像我一樣……”
黃楠這一番話說完，莫憶寒的雙眼裡有了別樣的變化。
“謝謝你，我知道我該怎麼做了，謝謝你的鼓勵，今天我要好好玩一天，明天開始，我會成為另外一個自己。”
…………
大家好，最近要考駕照，下班會抽時間練車，有時時間趕不及只更一章，時間多一點會更兩章。
抱歉。
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