實驗室內被董教授等人叫來的助手顯然對此已經習以為常，同樣圍在幾位教授身後踮著腳看著羅浩手上的動作。
羅浩見狀，也沒有再次向大家展示自己的手速，而是將速度放慢，甚至偶爾還解釋上兩句。
這讓幾位教授臉上都露出了一絲絲的尷尬之色，幾位年紀已經不小的教授圍著一位20歲不到的年輕人，聽著年輕人的指點，多少讓幾位教授感覺有些不好意思。
至於後面的助手們可不在乎這個，他們跟著教授們進行試驗，就是為了能夠學到東西，現在有人專門講解，自己當然要好好學了。至於面子的問題，沒看前面幾位教授都在老老實實的聽著嗎？
雖然羅浩已經放慢了速度，但是那只是按照羅浩平時的手速來說的。沒過多久時間，羅浩就已經將自毀裝置的主體組裝完成了。
接下來就是對信號模擬器的改造。
羅浩需要在信號模擬器的內部增加一些傳感器，來確定外界是不是正在暴力破解設備，然後對信號模擬器的使用也增加了一項密碼驗證。如果密碼輸入錯誤的次數超過三次，同樣會啟動自毀裝置，將內部的主要元件毀的一乾二淨。
肖教授等人看著羅浩的操作若有所思。
羅浩的方案並不少見，他們之前研究自毀裝置的時候也都考慮過這個方式，在自毀裝置內部添加強酸，或者炸藥，以破壞掉設備為第一目標。
但是經過他們組裝的自毀裝置，好像要比羅浩組裝的這個要大上不少。
剛才他們一直在觀察著羅浩的操作，唯一能夠讓他們察覺到差異的，就是羅浩的主控部分體積很小，這就說明，羅浩設計的傳感監測程序並不冗雜，能夠通過很少的硬件支持就能夠完美的運行。
至於另一個讓他們感覺到奇怪的，就是羅浩為防止爆炸物或者強酸物質留下的容器好像並不大。
不過，很快他們就知道了這是因為什麼。
羅浩並沒有用任何一種單一的酸性物質，而是將多種物質融合在了一起，然後放進了這個容器裡面，這已經超出了他們的知識範圍，畢竟這已經屬於化學的範疇了。但也就是羅浩的這個操作，讓他們對於羅浩的知識量有了一個更深刻的認識。
很快，羅浩就將修改完成的信號模擬器交給了肖教授。
“初始密碼還沒有設置，你們設置一下就可以了。自毀裝置的設計圖以及液體配方我都留下了，你們可以試驗一下，原理很簡單，就是常見的思路，我個人認為應該沒什麼問題。”羅浩站起身，舒展了一下身體，說道。
“嗯，這些就交給我們了。”肖教授點頭答應道。
“嗯，那沒什麼事情的話，我就先走了。”羅浩點了點頭，離開了物理實驗室。
“哎，又完成了一個項目，不知道這次能夠得到多少獎勵......”