所以快樂自然也就加倍了。
感受著這種心態上的變化，李羨甚至都開始懷疑自己是不是在學習上真得進入到了某種全新的領域。
以前的自己只能算是有些小聰明，不能算是學霸！
可現在......他似乎已經體會到學霸的快樂，以及學霸看待難題的感受了！
嗯.....很好！這種狀態繼續保持下去！
想到這裡，李羨就更期待自己能多找到幾個自己沒做過的數學題了！
與此同時.....經過了大半節課的討論，王劉君和王梅君靜音聊天模式展開的討論內容已經寫滿了足足十頁筆記本！
看著上面龍飛鳳舞的字......雖然字是醜了點，但王劉君突然有了一點突發奇想。
老秦規定每人每天必須要練一頁字！
那自己以後就拿這個來當練字內容不就好了，不就省得寫了嗎？不就不用再辛苦自己的小手手了嗎？
正在王劉君內心為自己的好想法洋洋得意的時候......
“一口氣寫了這麼多，不拿來當練字本還真是可惜了啊！”
“那是.......”
嗯？
誰在說話？
王劉君下意識扭頭看向自己左邊聲音的源頭。
只見新老師李寶拉不知道何時已經站在了自己身邊，正雙手盤在身前，笑盈盈的看著自己，然後溫聲說道：
“你這個想法呢？我媽像你這麼大的時候也有過......你知道為什麼後來她改主意了嗎？”
“因為被老師發現了？”
王劉君試探的回了一句......李寶拉則是搖搖頭：
“因為被後排的一個又八卦又大嘴巴的男生給發現了，裡面聊得各種八卦就被那個男生傳得到處都是！”
哦吼？
這麼巧的嗎？
我後排也有一個又八卦又大嘴巴的男生！！！
王劉君扭頭看了看後排坐著的鄺振！
呵呵！沒錯！那個又八卦又大嘴巴的男生就是你小子！！！
現在被李寶拉這麼一提醒之後，王劉君忽然間意識到用這個當練字本的危害以及後果簡直不堪設想！
果斷放棄了這個想法，並且跟李寶拉承認錯誤：
“老師，我以後再也不會了！”
李寶拉微笑著拍了拍她的肩膀，也沒再多說她什麼......轉頭看向其餘學生。
“我知道大家對於練字這件事情不感興趣，提不起精神，甚至全然理解不了它的好處是什麼？尤其是老師們講得那些字體寫得好有什麼好處的典故啊！更是沒有一點共情在裡面！”
李寶拉笑著說道：
“反正我覺得字也得好不好，其實也沒多大所謂......不過就是逢年過節的時候，被人揪出來說一句——
這孩子寫得字真醜！難怪長得這麼磕磣！
又或者......這孩子長得磕磣也就罷了！字還寫得這麼醜！
再或者......這孩子字寫得這麼醜，還真是白瞎了這張好看臉蛋了！
還或者......這孩子長得這麼好看！可這字真是醜得拿不出手啊......”
聽到李寶拉的反向教育，李羨低頭忍不住笑了一聲：
這老師還挺有意思！
......