這個圖書館。
林欣皺著眉頭讓工程人員把地板一塊一塊的掀開，把整條電纜管道都暴露出來。
看上去，數學系的圖書館是一個電力中轉樞紐。
也就是一個理線點位。
所有經過此輸電線，都要從書庫地下經過。
也許是出於維保方便以及降低損耗的考量，但也許是因為後期改建的原因。
中轉樞紐，位於書庫內，暗藏在地板下面。
工程人員掀開一塊又一塊的地板，從書庫向外，破壞的地面一路向外延伸。
最後和巴格萊互相驗證過後，林欣終於大概瞭解了情況，
南方向的，離開了書庫，經過數學系教學樓的一層，然後向著校園內的公共電網延伸。
西南西北方方向，是去了其他幾個教學樓。
東北方向延伸到了學校集體宿舍。
而北方的……
延伸向了一片樹林。
“那邊是什麼地方？”
林欣的理所當然的發問了。
“那邊是一片樹林，不過樹林後面的話……”
“我想應該是醫學院的研究中心。
巴格萊如實回答道。
那是俄克拉荷馬神經外科研究中心。
就像是肯塔基大學以兒科和病毒學為優，俄克拉荷馬大學則是以神經外科研究為強。
林欣俄城大學有一個健康中心。
那個健康中心綜合性很強，產學研一體。
但沒聽說有什麼神經外科研究中心。
於是他又問：“你怎麼知道那裡是幹什麼的？確定那是神經外科專業的？”
巴格萊有些不好意思。
但他還是說出了實情。
他大學時期非常放浪，女友很多，而且玩的也很花，而他其中一個女友就是醫學系的，
這個圖書館是距離女友經常需要去的實驗樓，也就是那個神經外科研究中心最近的。
也正因此，他們兩個才經常相約在此處見面。
“其實……其實我大學的時期的女朋友的就在那裡學習過。”
在大學裡。
最廉價、最好用的的勞動力是什麼？
不是看門大爺，也不是掃地大媽。
而是大學生。
用一個學分作為代價，就會有無數大學生趨之若鶩。
便宜不說，還很好用，而且無論怎麼用，只要對拿那一個學分吊著，那麼他們就不會有任何怨言。
這一套，美國人早在1914年就開始使用了。
沒錯，就是從的學分制在哈佛大學誕生的同一時刻。
巴格萊的女友雖然不是學神經外科的，但她也需要學習解剖和生物實驗。
而神經外科研究中心需要的大量的低端實驗員來組重複性勞動。