雖然陳夢講的很細緻入微，但電腦裡面的內容明顯更加吸引人，能夠更好的引起同學們的共鳴。
通過電腦複習完昨天的內容，陳夢又開始講起了今天準備的新的備課內容。
“昨天26個英文字母大家都知道了，那今天我們再講的細一些。我們今天講的是元音字母、輔音字母”
同學們聽的都很認真，在下面聽課的幾個老師也一邊記錄著，一邊用心聽著陳夢的講課。
講了一會兒，陳夢覺得同學們都有些睏倦了，應該讓他們適當的放鬆一下。
“我給你們放一首英文歌好嗎？大家喜不喜歡聽”
“喜歡”，同學們異口同聲的喊道。
“那就放一首【yesterday once more】吧，經典的老歌”
陳夢迴憶起中學的時候，英語老師放的第一首歌就是它，久經不衰的老歌。
同學們聽的都很入迷，雖然不懂單詞的內容，也都跟著輕輕哼唱起來。
陳夢覺得老師上課本來就應該這個樣子，應該活躍一些，讓同學們帶著樂趣上學，而不是一直壓抑著心情埋頭苦學。
看到同學們滿心歡喜的樣子，陳夢笑著問道“要不要再放一首，放一首MV好不好啊”
“好呀，好呀！”，同學們歡呼雀躍的喊道。
“那就來一首西城男孩的【take me to your heart】吧，這也是一首經典老歌”
陳夢打開了播放器，播放起了MV。
這個落後的小山村比起東部發達地區至少有十幾年甚至二十年的差距，可以想象一下這幫孩子在課堂能夠聽歌看電影的心情。
一首歌之後，同學們還意猶未盡，但是現在下課鈴已經響了，同學們都長嘆一聲。
以前這幫學生都迫切的想要下課，但是到陳夢上英語課的時候，同學們沒有一個願意下課的。
“下節課數學不上了，也上英語吧！”，後面的女老師站起來說道。
“校長，這不好吧？”，陳夢羞澀的看向了楊校長。
楊校長高興的說:“怎麼不好，大家都喜歡上你的課，那你就繼續上啊”
“可講這麼多學生們也記不住呀，要不然我們下一堂課看英文電影好不？”
“好呀，看電影！看電影！”。
還沒等校長回話，這幫小機靈鬼就替著他搶答了。
“那就看一下這個【愛麗絲夢遊仙境】吧”
同學們都激動的拍手叫好，看到同學們這麼開心，校長也會心的笑了。
跟這些老教師相比，陳夢的課真的是別開生面、別具一格，更能引起同學們的興趣。
正當陳夢跟同學們一起安靜的看電影時，她的手機響了。
陳夢趕緊拿著手機走了出去，一看是老劉頭打開的。
校長站起來往門口看去，只見陳夢眉頭緊鎖，似乎有什麼為難的事情。
過了一會兒，陳夢走了進來，徑直走到校長的旁邊，面露難色的說“校長，您幫我看一下這堂課，我有點事情”
校長早已經做好了心理準備，他關切回道:“去吧，去吧”
陳夢看了這幫學生一眼，戀戀不捨的走了出去。