待在這樣一個小房間的時間，過的很慢很慢。
也許作為一個被綁到這個房間的人質，風間鶴此時應該努力想辦法逃跑。
不論是晃動雙手讓繩子變鬆，尋找什麼小物件讓繩子繃斷，又或者是做些什麼，讓自己站起來通過通風窗口看看外面的情況，這些事情都好。
反正應該做些什麼才對。
可是……他好像突然就不想行動了。
這個小小的房間當中只有自己微弱的呼吸和有些雜亂的心跳聲，通風窗口處微弱的風幾乎沒有什麼聲音。
一片寂靜。
就好像是在一個有畫面的深海，無盡的孤寂。
時間長了，也許能把人逼瘋。
但風間鶴還挺享受這個的，至少現在是這樣。
他從最近的生活想到小哀，又從小哀的變化想到了自己剛到這個世界的時候，然後又不可抑制的想到了前世。
那些孩子會笑著、跑著，上課也活潑潑的，像是一刻不停的流沙畫，當然，在自己穿越過來之後，那流沙畫也許已經流盡了。
誰知道呢？大概只是畫作換了一個方向，變成了另一幅漂亮的流沙畫，但和自己看到的那個活潑潑流淌的畫作，已經不是同一幅了。
“風老師？”
“風哥哥！！”
“可是，這題我還是不會……”
“不是我打她！明明是她先動手的！”
“嗚嗚~風老師~她說我醜~”
一片片記憶在腦海中不斷劃過，恍惚間風間鶴才發現，時間已經過去了那麼久，自己已經在這個奇妙的世界生活了那麼久了。
久到，前世那些自己深深記住的孩子們的名字，都已經一點點淡去，好像只剩下了幾個破碎的名字。
那個喜歡沉默的躲在一個角落，等別人找到她的時候再露出一個大大的笑臉的，好像是叫糖糖？她姓唐，名字裡似乎有個“魚”字……
等等，叫魚的應該是另一個，那個傻傻的很喜歡拉著自己跑到一邊，卻不說有什麼事情的。
到很久之後自己才從別的孩子口中知道，她其實是想把自己拉走，獨佔自己，不和別的孩子分享。
她是叫……子魚？好像應該是叫子衿吧！當時自己還努力告訴她，她的名字是來源於一首詩詞，可是她總是不懂的樣子，呆呆的看著自己。
說到詩詞……有一個孩子家裡比較嚴格，讓他把唐詩三百首都背了，他有時間就喜歡跑到自己面前開始背誦，再怎麼攔都攔不住他叭叭叭唸叨的小嘴。
他就喜歡聽自己笑著誇他聰明，然後，自己剛誇完，別的孩子就不高興了，喊著自己也很聰明……
聯想著，已經漸漸被新的記憶浪潮覆蓋的這片漂亮的沙灘露了出來，閃著回憶的金色光芒。
這感覺就像是夏日飛舞在荷塘上的一隻蝴蝶，在兩片藍色之間肆意的飛著，自由的拍著翅膀。
可不知道為什麼，又像是突然間漲潮了似的，這個世界的記憶突然間瘋狂洶湧起來。
然後，變成了一堆陌生而又隱隱有些熟悉的片段。
一個實驗室，一堆數據，鏡子中和現在完全相同的面孔，一個小小的放在實驗臺上的東西……
不斷閃回的畫面突然有了聲音，變成一段視頻呈現在腦海中。