雖然剛一開始，推行這個快樂教育的初衷是好的，但是落實到實際的行動當中來，張三就發現了這個教育制度的弊端。
有人的地方就有江湖，有人的地方就少不了競爭。
有人的地方……自然也會有卷王。
在推行快樂教育這個制度的前提條件下，各大學校現在錄取學生不單單只是看學生的學習成績了。
他們還要去看學生們的社交能力，課外活動能力，特長能力等等各個方面。
而這些方面的分數佔比往往能夠佔到百分之三十左右。
這可把那些家境普通的學生們給累了個夠嗆，本來在學校裡面上課學習就已經夠累的了，現在為了自己考一個更高的分數，這些學生就不得不利用自己的課餘時間專門去參與那些課外活動。
而有的焦慮的家長甚至給自己的孩子一口氣報名了七個特長班，週一一個特長，週二一個，依次循環，一直到週日，每天都要學習不同的特長。
對此，一直觀看著張三直播間的網友們：……
“救命，我本來以為這個世界推行快樂教育孩子們就能夠真正快樂起來，誰知道居然會更捲了！”
“……上有政策，下有對策，只能說國情擺在這裡呢，就算是真的推行了快樂教育，孩子們也不能夠快樂起來。”
“靠，我看著這些小孩都覺得累得慌，還好我沒有活在這個副本的世界裡面，我要是活在這個副本世界裡面的話，我都能夠想象得到我的童年到底有多麼痛苦。”
“這很難評真的，想要讓孩子們擁有一個快樂的童年怎麼就這麼困難啊！”
“媽呀，這個副本里面的小孩子真的是一個個都了不得啊，我到現在頂多也就只會唱歌，唱歌還是五音不全的那種，這個副本里面的小朋友真的是大部分的樂器都學會了。”
“只能說，還好現實中我們還是主要以學校成績為主，要不然……呵呵。”
“你們有沒有注意到班裡面那幾個看起來比較貧窮的學生，我看他們應該更累，他們家裡好像都沒有錢給他們報名補習班了。”
“……這個副本對於家庭貧困的學生還真是不友好啊，我看班裡面好幾名同學都因為沒有錢不能夠在這個課外活動方面得分。”
“話說，難道之前補習班跳樓自殺的女生也是因為這個原因才自殺的嗎？”