接下來幾天平平平無奇，秦諾迴歸了一名普通高中“僧”的平靜日常。
白天按時去學校上課，和青梅竹馬傅筱蝶鬥鬥嘴，順帶整點活刷下存在感。
晚上，要麼待在家裡入定修煉九陽真經，要麼出門做兼職家教。
日子過的忙碌且充實。
至於為什麼要忙於兼職，這就要從秦諾小時候講起了...
在秦諾尚不記事的年紀，那不負責任的父母就將他扔到孤兒院門口一走了之，所以直到現在他都不知道父母的長相、真實姓名。
就連“秦諾”這個名字，都是老院長起的。
一般來說，只要是身體不殘缺、智力正常的小孩都會被優先領養。
但秦諾的情況有點特殊。
一來小時候長得可愛，老院長不大舍得送出去，從而錯過了最佳領養年齡。
二來嘛...就是秦諾的言談舉止比較怪異。
常言道，精神病人思路廣，腦殘兒童歡樂多。
當老師組織觀看《西遊記》時，小朋友討論的都是天罡三十六變和地煞七十二變哪個更厲害，唐僧該不該留在女兒國，如來和玉帝誰的地位更高。
擅長髮現的秦諾卻提出，孫悟空既然是從石頭縫裡蹦出來的，那麼他打石頭就是在毆打父母！
夏天蚊蟲多，大家被咬的滿身包。
機智的秦諾建議老院長，讓所有人都喝下敵敵畏，這樣蚊子吸血時就會被直接毒死。
孤兒院經常能收到社會各界捐助的大量書籍，其中不乏較為高深的教材。
喜歡看書的秦諾讀完《論平面圖形的平衡》後，對阿基米德“給我一個支點，我能敲起整個地球”的槓桿原理產生懷疑，問出“萬一地球沿著槓桿滾下來怎麼辦？”的奇怪問題。
至於什麼“我拿水兌水，得到的是稀水還是濃水”，
“第一個喝牛奶的人，是如何區分牛尿和牛奶”，
“號召同學打傘洗澡，出來以後身上就是乾的，可以省下毛巾錢”，
“圓形=360度，直角=90度，正方形有四個直角=4*90=360度，所以圓形=正方形的詭論，直接將數學老師氣得腦溢血”。
都是小意思了。
老院長一度懷疑，秦諾的父母是不是來自青龍山皇家病院，不然能生出這麼個人才？