池興月拿起書本，隨意挑了一段，讓凌季恆背。
凌季恆絲毫不慌，流利地將這段文章背出來，還順嘴解釋了下它們的意思。
池興月聽後連連稱讚，轉而問起：“孟子曰：‘離婁之明、公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓；師曠之聰，不以六律，不能正五音；堯舜之道，不以仁政，不能平治天下’。
請以《不以規矩》為題，做一篇策論。”
凌季恆詫異地看了池興月一眼，隨即在心裡構思。
片刻後，侃侃而談。
先是破題，然後承題。他似乎沒怎麼磕巴，就把題目答下來了。
池興月點點頭，有些佩服對方的腦子。
她上學時最怕寫作文了，一千字的作文，得絞盡腦汁想好幾個小時。
還是後來，為了考工作，花了時間研究，才勉強掌握一二。
等凌季恆說完，池興月又問：“聖人都重規矩，然周皇自立為王，置大雍律法於不顧，你覺得他是規矩，還是不規矩？”
凌季恆驚訝地看看四周，確定沒人，才委婉含蓄地表達自己的觀點。
完了還說：“不要命了，敢問這種問題！”
池興月挑眉：“科考未必不會問，也許，周皇想知道讀書人的心聲。”
凌季恆抬手颳了下池興月的鼻子：“那也不該咱們揣測。”
池興月“嗯”了聲，繼續：“你第一篇強調了規行矩步，第二篇又說要推翻束縛思維的藩籬。
那麼入場為官，究竟是該恪守本分，還是革故鼎新？”
凌季恆扶額，心想我究竟是娶了個什麼樣的小仙女，要命哦！
凌季億過來請教功課，剛好聽到了這句。
課本啪嗒一聲掉到地上，心想，這是燒火丫頭該懂的事情嗎？
咋比他這個首富家的小少爺，還能耐。
凌季恆抬頭看向對方，示意凌季億進來。
池興月見此，就又出去了。
抓了一兜兜瓜子，跟大夥兒嘮嗑去。
凌季億卻被凌季恆弄冒汗了，因為他二哥把二嫂佈置的作業，轉嫁到他身上了。
什麼仇什麼怨啊，他不過是被父母逼著，走走過場。
咋就得奮發圖強了？
頭禿！
因著這一遭，凌家人再次對池興月刮目相看。
老太太不止一次跟老爺子嘀咕：“幸虧當時沒有拘泥於世俗眼光，認了這個孫媳婦。”
不然，哪有今天的好日子啊！
“福星，她是咱凌家的福星！”毋庸置疑。
池興月自打考教過凌季恆後，就樂此不疲地抽查他的功課。
雖然很多問題她也不是很懂，卻能提出一些建設性意見。
畢竟，自己是站在巨人肩膀上看世界的。後世很多經驗，都是經過驗證，行之有效的。
比如防疫，比如經濟，比如稅收，比如防治黃河水患，比如司法公正。
池興月都能說上點。
凌季恆結合大雍朝、大周朝的情況，轉化為自己的語言，每天都會寫一篇策論。
凌季億每天來蹭課，也受益匪淺。
日子就這樣，到了七月初。
縣城裡到處都是成群結隊的學子，聚在一起討論科考題目。
引來人們圍觀。