嶽川聽後感覺很是滑稽，本以為兩隻黃鼠狼是孩子氣，卻沒想到其中一隻都當爸爸了。
“喂，你……你說你，大冬天的，家裡有婆娘，有孩子，一大家子嗷嗷待哺，你不好好尋找食物，卻在這裡置氣尋仇，值得嗎？”
兩隻黃鼠狼聽到這話頓時羞愧得低下頭。
之前是被怒火衝昏了頭腦，沒想那麼多，現在仔細一想，確實有點不合適。
嶽川又訓斥道：“你們覺得腦袋掉了碗大的疤，沒什麼好怕的，可是你們的家人呢？你也不想你的孩子長大了沒有父親吧？”
兩隻黃鼠狼頭都快貼到地上了。
嶽川不耐煩的說道：“懶得跟你們倆一般見識，去吧去吧，哪來的回哪去……”
兩隻黃鼠狼感到有些不可思議。
對方竟然不殺自己。
大黃人立而起，雙爪抱胸，踮著腳尖努力讓自己高大起來，冷冷說道：“還不走？”
兩個傢伙連忙一轉身向外跑去，卻沒留意門檻，被絆成滾地葫蘆。
慌忙爬起來，跑出一段路，兩個傢伙依舊有點難以置信。
“竟然沒殺咱們？”
“是不是嫌咱們瘦，沒肉啊？”
正胡思亂想呢，身後傳來喊聲：“你們倆，站住！”
兩隻黃鼠狼猛地一機靈。
“它追上來了。”
“說話不算話。”
只可惜，體力還沒恢復，根本跑不快，沒幾步便被大黃追上，然後一腳一個蹬翻在地。
“你們倆有毛病啊，叫你們別跑，還跑得更起勁了。”
兩隻黃鼠狼認命的躺在地上。
反正掙扎也沒用，索性躺平了。
大黃沒好氣的哼了一聲，“給！拿著！”
說完，將兩條凍魚丟到它倆中間。
兩隻黃鼠狼感覺脊背下的地面傳來震動，隨即魚的味道飄入鼻孔。
“這……”
“這什麼這，這是我家老師送你們的。”
“為什麼？”
“我家老師說了，再餓不能餓孩子。小孩子正是長個的時候，不吃飽的話，以後長不高。”
說完，大黃瀟灑轉身，向土地廟走去。
走了兩步，大黃又回過頭來，“對了，我家老師還說，沒吃的就過來拿，可千萬別餓著孩子。行了，趕緊回去吧！”
兩隻黃鼠狼愣在原地。
看了看地上的凍魚，又看了看遠處風雪中的土地廟，它倆同時跪了下去。
大黃還沒進門呢，兩個肉眼看不見的光點從外面飛了進來。
嶽川忍不住呵呵一笑，“又多了兩個信徒，真不錯。”
看著外面的大雪，嶽川生出一個念頭。
如果自己有足夠的食物，是不是可以招攬一些無法過冬的精怪，讓它們成為自己的信徒，給自己提供香火呢？
“對了，可以在地下修一個冰窖，趁著冬天儲藏一些冰，明年就有‘冰箱’了，可以儲存肉類。”
【根據目前的歷史資料來看，老師一詞最早出現於我國春秋戰國時期，比如《史記·孟子荀卿列傳》中就有記載“齊襄王時，而荀卿最為老師。”而這裡的荀卿就是指荀子，他不僅是儒家學派的代表人物，而且還是辭賦之祖。所以不要再糾結“老師”這個稱謂了，無論我用“先生”、“夫子”還是“師父”都有罵的，改來改去好幾次了】