收起心中的雜念，嶽川轉向黃二一。
“印刷廠那邊可以開始製作雕版了，再過一段時間新麻就下來了，到時候直接印製新書。”
黃二一興奮的兩眼放光，“師祖，這個《齊民要術》要刻印發行嗎？”
嶽川點頭。
眼下還沒有四書五經，自己必須得弄幾本書充門面。
否則讀書人無書可讀，不是鬧笑話嗎？
“《齊民要術》講述的都是農桑之道，普通人可從中學習耕種養殖放牧之術，增產增收。讀書人可從中體悟百姓艱辛，提升良知善念。而你……可以從中汲取文字的力量，壯大文氣、溫養浩然。”
黃二一連忙晃爪子，“我這就去做！”
嶽川擺了擺手，“磨刀不誤砍柴工！你去，把黃家成員都叫來，我給它們破蒙！”
黃二一摸了摸自己額頭，頓時心中狂喜。
“好嘞，我這就去！”
嶽川轉向南郭合，“你看到了，精怪也能讀書做文章，而且效果出奇的好。”
南郭合呵呵一笑，“土地公，如此一來，書聯的力量又壯大了，讀書人的群體也壯大了。而且，有了精怪的加入，讀書人群體天然的對立而統一，再也不怕失去控制。”
嶽川瞬間明白了南郭合的意思。
精怪們能夠讀書，就意味著能成為“讀書人”，可以加入書聯。
文廟考試不僅僅是人族，精怪一樣可以參考。
精怪和人族稱不上對立，但也稱不上完全統一。
如果雙方都以“修身齊家治國平天下”為主旨，就是團結的、一致的，如果哪一方想當地主，剝削、壓榨最底層百姓，那麼雙方就是對立的。
兩方互相監督，也增加了篡改經典、曲解精義的難度。
最後就是精怪出身的讀書人，會寫出什麼文章，作出什麼書籍？
嶽川很是期待。
人族的詩人會寫出“大鵬一日同風起、扶搖直上九萬里”、“北冥有魚、其名為鯤”的文章。
那麼，讀書鵬、讀書虎、讀書雞會寫出什麼呢？
可以想象，百家爭鳴會爆發出更璀璨的光輝，會迸發出更多的智慧。
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬……
不知在小動物筆下會是什麼樣的畫面？