她急切的想要拉住顧陌的手，拉住曾經和她同病相憐的堂妹。
“不管怎樣，我們始終是姐妹，我們都是被重男輕女思想迫害的女孩子，我們應該最明白彼此的啊，你就幫幫我，把那個黎雪趕走好不好，讓我回去好不好？我才是你的堂姐，她黎雪就是個鳩佔鵲巢的啊！”
“到底誰是鳩佔鵲巢的，你嫉妒她光鮮亮麗，可你知道她光鮮亮麗的背後付出了多少汗水嗎？你不知道，你只什麼都不努力就躺贏，只想直接擁有別人辛苦得來的成就和一切，所以你毫不猶豫的霸佔了黎雪的身體，享受她辛苦得來的風光，你現在看到她用你的身體把日子過好了，你又想要回來撿現成了？憑什麼？憑什麼別人辛辛苦苦過好的日子都是給你準備的？”
顧陌甩開她的手。
“做黎雪，是你自己的選擇，有什麼後果，也應當是你自己去承擔，跟別人又有什麼關係。”
說完，顧陌就離開了，並且此後再也沒有見過顧荷。
現在的來雲中學，已經不是以前的來雲中學了。
學校規模更大，學生也更多，甚至因為顧陌的存在，這裡還成了全國重點中學。
顧陌也不適合在這裡教書了，因為很多家長得知她在這裡教書，都在想方設法的把孩子送到來雲中學來。
於是顧陌離開了來雲中學，她此後多年，一直到去世，輾轉國內各地的貧困地區進行自己的教學事業。
她這一生沒有專門寫什麼書來闡述自己的教育理念，然而許多人卻通過她的實際教學，總結出了她的許多教育思想。
並且這些教育思想還在教育歷史上佔據了極其重要的一席之地，影響深遠，推動了教育制度的多次改革 。
相比較顧陌的輝煌，顧荷老年時期過的更不好。
她已經不知道自己到底是顧荷還是黎雪了，精神錯亂被送進了精神病院。